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宠物养护与驯导专业岗位标准.docx

发布:2022-11-25约3.62千字共5页下载文档
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宠物养护与驯导专业岗位标准 一、职业岗位面向 1.主要就业岗位: 宠物美容;宠物医院化验员;宠物医院医师;宠物医院护士等。 2.其他就业岗位: 大中型畜禽养殖场技术员;宠物训导;宠物饲料厂;经济动物养殖场等。 二、职业资格 1、本专业毕业生毕业时应取得: 计算机一级B证书、宠物美容师(中级)、宠物医师(中级)等 2.鼓励学生取得与专业相关的执业资格证书 普通话证书(二级甲等)、执业兽医师 三、综合素质及职业能力 (一)综合素质 1.思想道德素质 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,坚定不移地执行党的基本路线、方针和政策;具有良好的世界观、人生观、价值观,了解并遵守相关法律法规;具有良好的职业道德和较强的社会责任感,有理想和抱负,有艰苦奋斗和务实精神,具备爱岗敬业、勇于进取、乐于奉献的精神和态度;为人诚实、正直,尊师爱友;具有良好的团队协作和与人交往能力。 2.科学文化素质 具有大专毕业生相应的文化知识水平和科学研究素养;热爱科学、热爱学习,能根据工作需要和科技发展的动态自主学习与不断更新知识;具有较强的语言表达能力和应用文写作能力,具备熟练的计算机基本操作能力;具有不断学习新知识、新工艺、新方法、新技术的意识;具有良好的人文修养和审美能力。 3.专业素质 具备本专业必需的专业基础知识、畜禽饲养管理知识,能够熟练掌握畜禽粮配方设计技术、人工授精技术;能掌握畜禽场规划设计相关知识与技能;掌握畜禽疾病诊治技术、掌握动物防疫与检疫技术什么及宠物美容与宠物驯导技术等。具有科学的探索精神和创新、创业的初步能力。 4.身心素质 具有健康的体魄,能适应园林岗位对体质的要求;具有健康的心理素质和乐观的人生态度;养成良好的体育锻炼和卫生习惯;具备面对困难、应对挑战的勇敢精神;养成自信、自律、敬业、乐业的心理品质。 (二)职业能力 1.行业通用能力 (1)具有熟悉宠物机体各系统的组成及主要器官的形态、位置、构造和机能的能力。熟悉影响宠物生命活动的主要因素。能在活体上识别判断临床常用的骨性、肌性标志和确认主要器官的体表投影。能测定宠物主要的生理常数。会剖检宠物。 (2)具有基本掌握宠物疾病过程中器官形态与结构的病理变化的能力。掌握兽医临床中疾病的发生发展规律。能做出正确的病理学诊断。能够独立进行病理剖检,完成不同病料的采集与送检。能进行简单的病理学实验室检验。 (3)具有基本掌握临床常用药物的作用机理、作用、应用及不良反应的能力。掌握药物与动物机体、病原体之间的关系以及处方的基本知识。能根据病例合理配伍用药,熟练掌握配伍禁忌。 (4)具有掌握微生物的基本知识及检验方法的能力。理解免疫学的基础理论及应用。了解主要病原微生物的生物学特性、抵抗力、致病性及微生物学诊断方法。会使用检验中常用的仪器。能采集细菌病料,能熟练进行涂片染色镜检、细菌的分离培养、药敏试验等操作。 (5)具有掌握宠物的营养代谢和饲料饲用特点的能力。掌握营养物质的消化、吸收、代谢特点;掌握常用饲料的分类、营养与饲用特点等基本知识。能辨别宠物营养缺乏症表现及分析其原因,提出预防措施。能进行饲料的品质鉴定。 (6)具有掌握宠物的繁殖规律与繁殖技术的能力。掌握宠物生殖器官的解剖构造及生理机能。能进行采精和精液处理;能进行发情鉴定、发情控制、输精、妊娠诊断和助产。 (7)具有掌握宠物临床诊断技术的能力。掌握接近宠物物的方法;掌握临床检查、血尿粪常规检查的程序与方法等基本知识。能完成宠物的保定操作。会运用基本检查、一般检查、系统检查进行临床诊断。掌握血粪尿三大常规检查方法。能独立进行病历记录。能选择合理的给药技术进行疾病治疗。能掌握外科基本操作技术。 2.职业特定能力 (1)宠物饲养与繁殖:能根据宠物外貌特征识别主要品种并依据生产需要选择品种;熟悉宠物饲养管理操作规程;掌握宠物繁殖规律,能正确实施发情鉴定以及人工授精,能制定养殖场卫生防疫程序与饲料利用计划;了解宠物主要传染病、普通病的特征、诊断要点与防治措施。 (2)宠物疾病诊疗:能识别宠物常见病的症状、病理剖检变化,掌握常见病的治疗方法。能选择合适的消毒方法和消毒药物对养殖场地面、用具、粪便等进行消毒。能利用实验室常用实验诊断技术对一些特定病例进行诊断。掌握生物制品的使用与保管要求,能完成宠物重要传染病的免疫接种操作。能正确处理病、死宠物。 (3)饲料生产与经营:掌握常见饲料的营养特点,能进行常见饲料的加工、调制。能依据各类畜禽的不同生物学特性与生产性能,设计配合饲料配方。具备使用配方软件选择宠物最低成本日粮配方的能力。 (4)饲料兽药营销:具备市场开发调研、挖掘潜在客户、接待顾客咨询、处理顾客投诉的能力。熟悉饲料、兽药产品的使用、盈利特点,熟悉经销业务的规范与细则;能实施饲料、兽药的售后服务。 3.跨行业职业能力 (1)具有适应岗位变化的能力。
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