《最新版PEP小学英语四年级上册三年级起点第一单元教案.doc
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寮步镇香市小学PEP四年级英语上册教案与反思
【备课人】钟学名
【课题】 Unit 1 My classroom
【课时与教学内容】 第一课时 A Let’s learn and Let’s do and Let’s sing
【课型】单词新授课
【教学目标】
1.能够听、说、读本课的主要单词。
2.能够听懂指示语,并按照指令做出相应的动作。
3、会唱歌曲《We have a new classroom》。
【重点难点】重点是学习单词与句子;难点是在回答What’s in the classroom?时,注意单词单、复数的变化。
【教学准备】 课件 卡片 多媒体
【学情分析】新学期刚开学,学生学习热情比较高,情绪比较高昂。尤其是来了新学生后,学生们都会有好奇心,喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性,营造学习氛围。
【教学过程】
Step1 Warm-up
师生日常问候对话
小游戏调动学生的课堂学习气氛,营造轻松的学习氛围。
引入
用句型What’s this?\ What’s in the…进行师生对话,引出本课文内容。
Step2 Presentation
教学新词。
教学Let’s learn。
教学Let’s do
Step3 Practice Consolidation
6、教学Let’s sing。
Step4 Summary
7、回顾一遍新单词
8、本课的句型以及回答
板书设计: Unit 1 My classroom
What’s in the classroom ?
Window door light
picture classroom blackboard
【教学反思】本课时主要是学习常见的物品。这些物品都是日常生活所见,是最最贴近生活实际的东西,因此容易引起学生的参与和投入,激发学生的学习热情。从而能很好的发挥学生的学习主动性和活跃课堂氛围,保证课堂教学的有效性和顺利进行。
【备课人】钟学名
【课题】 Unit 1 My classroom
【课时与教学内容】 第二课时 A Let’s talk and Let’s play
【课型】对话新授课
【教学目标】
1.能够听、说、读本课的主要单词:near
2.能够听懂、会说句子:We have a new classroom. Let’s go and see !It’s so big! It’s near the window.
【重点难点】重点是学习句子;It’s near the…难点是:正确使用介词in on under near .
【教学准备】 课件 卡片 多媒体
【学情分析】新学期刚开学,学生学习热情比较高,情绪比较高昂,可继续调动他们的情绪,并在刚开始学习介词时打好基础,为以后的单词学习做好铺垫。可充分利用学生的兴趣与积极性,营造学习氛围。
【教学过程】
Step1 Warm-up
师生日常问候对话
复习上一节课单词
做游戏引入
Step2 Presentation
听听,动动复习介词。
听听,摆摆。
教学句子:we have a new classroom.
句子接龙。
播放Let’s talk 录音,生跟读。
Step3 Practice Consolidation
9、生分角色扮演Let’s talk。
10、Let’s play
Step4 Summary
11、听录音跟读对话。
12、完成同步精练
板书设计: Unit 1 My classroom
Let’s go and see !
Where is it ?
It’s near the window.
【教学反思】本课时主要是学习单词near,学生能很容易解决。师可用手势来表达这些单词的意思。激发学生多种感官参与学习,充分发挥学生的主体作用,给予学生充分运用语言打空间和时间,学生学得轻松、放松,收到较好的教学效果。
【备课人】钟学名
【课题】 Unit 1 My classroom
【课时与教学内容】 第三课时 A Let’s spell
【课型】字母组合发音新授课
【教学目标】
1、 学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则
2、学生能够读出符合a-e发音规则的单词
3、学生能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词。
【重点难点】学生能够读出符合a-e发音规则的单词学生能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词。
【教学准备】 课件 卡片 多媒体
【学情分析】可通过学生的兴趣与积极性,营造学习氛围,利用学生的好胜心,将a-e在单词中的发音规则进行评比。学生最喜欢此类型的课
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