人体运动的本质认识(2页).docx

认识的本质与认识运动的基本规律.pptx 法国17世纪哲学家帕斯卡说：“人是一棵会思考的芦苇。人的生命是很脆弱的，像芦苇一样，但人又很强大，成为万物之灵长。” 第六讲认识的本质及认识运动的基本规律教学概况教学要求:了解唯心主义在认识论上的基本观点，理解辩证唯物主义对认识本质的揭示，并通过讲授，使学生理解唯心主义和唯物主义以及旧唯物主义与辨证唯物主义在认识论上的区别。联系实际，深入理解认识运动的基本规律。坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中认识世界和改造世界的能力。教学重点：认识运动的基本规律教学难点：认识的本质教学方式：教授+讨论教学时数：4学时一、实践在认识中的决定作用（一）实践的含义及实践的主体与客体1、实践的含义人类能动

2025-04-30 约7.57千字 10页立即下载

第4课探究世界的本质第2框认识运动把握规律.ppt 二、认识运动 把握规律;故事欣赏：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖者不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”;阅读课文P31——43思考：;1、什么叫运动？;;;;思考：这两个故事对我们有什么启发？;2、物质与运动的关系;（2）运动是物质的运动（运动离不开物质）;物质与运动的辩证关系：;（1）静止的含义：;; 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。;物质和运动的

2017-04-22 约小于1千字 26页立即下载

第2章认识的本质.ppt 第二章认识世界与改造世界 ;第一节 认识的本质及规律;一、认识的本质;唯物主义反映论;唯物主义反映论;洛克《人类悟性论》;唯心主义先验论 ;柏拉图“回忆说”;孔子;老子;2、可知论和不可知论对认识的不同回答;不可知论;“庄周梦蝶”;不可知论的错误;3、辨证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答;旧唯物主义直观反映论;旧唯物主义直观反映论的缺陷;4、马克思主义的能动反映论;4、马克思主义的能动反映论;二、实践是认识的基础;（一）实践和认识的主体和客体;（二）、实践在认识中的决定作用;实践使认识得以产生;辨证把握直接经验和间接经验的关系;实践使认识得以发展;三 认识运动的

2017-04-25 约小于1千字 49页立即下载

轻松认识人体--运动篇智慧树知到期末试题及答案.doc 轻松认识人体--运动篇多轴关节主要有()和平面关节答:球窝关节上肢带肌的起点答:上肢带骨如韧带或肌肉(腱)损伤，先天性软组织发育不良或足骨骨折等，均可导致足弓塌陷，形成答:扁平足加强关节的稳固或限制其过度运动的关节辅助结构是答:韧带骨肉瘤好发人群为答:20岁以下青少年上肢带关节包括答:胸锁关节和肩锁关节不属于表情肌的是答:颞肌关于骨的构造包括，正确的是答:骨质、骨髓和骨膜等足骨是()最底部的骨头答:下肢胸骨柄与胸骨体交界处是答:胸骨角慢性阻塞性肺病患者胸廓会有什么变化答:桶状胸膝跳反射是扣击哪个部位引起的答:膝关节附近腹股沟管有()环和()壁

2023-08-31 约1.12千字 4页立即下载

(认识本质和认识发展总规律).doc 第六章　认识论 ??(认识的本质和认识发展的总规律) ??? “认识论”一词来自希腊文“知识”和“学说”的结合，是一种关于认识（或知识）的学说；定义为：认识论是关于认识的本质和产生发展规律的哲学理论。　　第一节　认识和实践　　一、认识的主体和客体　　（一）唯物主义与唯心主义在认识论上的根本对立　　认识的主体和客体是认识论的一对基本范畴。认识就是在主体和客体之间的交往作用中，主观对客观的反映。而要对认识的主体和客体进行规定，就必须以对哲学基本问题的回答为前提和基础。从客观事物到主观感觉和思维的唯物主义认识路线；从主观感觉和思维到客观事物的唯心主义认识路线；这两条路线之间的斗争，形成了唯物主

2017-03-01 约9.15千字 21页立即下载

(认识的本质和认识发展的总规律.doc 第六章　认识论 ??(认识的本质和认识发展的总规律) ??? “认识论”一词来自希腊文“知识”和“学说”的结合，是一种关于认识（或知识）的学说；定义为：认识论是关于认识的本质和产生发展规律的哲学理论。　　第一节　认识和实践　　一、认识的主体和客体　　（一）唯物主义与唯心主义在认识论上的根本对立　　认识的主体和客体是认识论的一对基本范畴。认识就是在主体和客体之间的交往作用中，主观对客观的反映。而要对认识的主体和客体进行规定，就必须以对哲学基本问题的回答为前提和基础。从客观事物到主观感觉和思维的唯物主义认识路线；从主观感觉和思维到客观事物的唯心主义认识路线；这两条路线之间的斗争，形成了唯物主

2017-01-20 约9.13千字 21页立即下载

认识的本质和发展规律.ppt 马克思主义基本原理概论一、一切从实际出发，实事求是1、一切从实际出发的含义2、一切从实际出发的要求3、一切从实际出发与实事求是的思想路线第124页,共144页，2024年2月25日，星期天马克思主义基本原理概论1、一切从实际出发的含义含义：要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。它是辩证唯物主义一元论的根本要求和体现，也是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。第125页,共144页，2024年2月25日，星期天马克思主义基本原理概论2、一切从实际出发的要求第一，要以时间地点条件为转移；第二，要注重事实，从事实出发；第三，要从整体上联系上去把握事实。第126页,共144页，2024年2

2024-04-01 约1.75万字 144页立即下载

《认识的本质及规律》课件.ppt 认识的本质及规律引言认识世界认识世界是人类社会发展的重要任务。人类认知我们如何理解世界？客观规律认识世界需要遵循一定的规律。什么是认识世界与人认识是人脑对客观世界的反映。感知与理解它包括对客观事物的感知和理解。思考与实践认识是人们在实践中不断地思考和探索的过程。 认识的本质认识是人脑对客观事物的反映。认识是一种主动的、创造性的活动。认识是不断发展的，从感性认识到理性认识，从片面认识到全面认识。 认识的特点客观性认识反映的是客观世界，而不是主观臆想，认识的最终目的在于揭示客观事物的本质和规律。主体性认识是人脑对客观世界的反映，是一个主体性的活动，认识过程离不开人的感觉、思维和实践。发展性认识

2025-02-19 约3.16千字 29页立即下载

认识的本质及其规律.ppt 表象的含义：表象是感性认识的最高形式，是感觉和知觉在头脑中的回忆，是对客观对象的整体形象的再现。表象知觉回忆再现感性认识的特点1,直接性、2,形象性一是勇于实践，深入调查，获取丰富而真实的感性材料；二是运用辩证思维的科学方法将感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的制作加工。从感性认识向理性认识过渡的基本条件：理性认识是人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物本质、内部联系、全体和自身规律性的认识。理性认识概念判断推理1从实践到认识概念是反映事物本质属性的思维形式。水果概念的含义：判断的含义：是对事物之间联系和关系的反应，是对事物是什么不是什么的，是否具有某种

2025-03-21 约5.52千字 95页立即下载

第3章 认识的本质和规律.ppt 第三章 认识的本质和规律第一节 认识的本质和基础第二节 认识的辩证发展过程第三节 认识的真理性及其检验标准第四节坚持实事求是的思想路线第一节 认识的本质和基础一、认识活动的构成要素二、认识的本质 三、认识的实践基础 “迄今最先进的救援” 被多家媒体称为“人类灾难救援史上最伟大的一刻”。 “凤凰号”胶囊形救援舱营救综合协调、新闻报道机制，提升施救的科学性和人性化和增强营救设备的现代化等，都值得我们在此次“世界奇迹”般的大营救中吸取营养。一、从实践到认识二、从认识到实践三、认识过程的循环性和上升性我在此郑重宣布：将做第一个响应并支持你们行动

2019-05-07 约8.31千字 158页立即下载

认识的本质及其规律_2.doc 第二章 认识的本质及其规律一、单项选择题 1、实践是认识的来源表明（） A.只要参加实践活动就能获得正确认识 B.每个人的认识都直接来源于实践 C.一切认识归根到底都是从实践中获得的 D.书本上的知识不是从实践中得来的 2.“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。这句话包含的认识论道理是（） A.实践是检验认识正确与否的标准 B．实践是认识发展的动力 C．实践是认识的目的 D．实践是认识的来源 3．当代，自然科学的发展日新月异，新的科研成果层出不穷。从根本上说，这是由（） A．科学家的

2018-08-26 约1.68万字 14页立即下载

认识的本质（theessenceofacquaintance）.ppt 一、认识的本质及规律 “实践观点是马克思主义认识论的首要的基本的观点。实践活动是人类生存和发展最基本的活动，实践是认识的基础。” 1实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。 2实践的构成：主体、客体、中介 3主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。 4主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且也是改造和被改造的关系；主体反映客体的过程，也是主体改造客体的过程。 5认识过程就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。请解剖虾主体与客体相互作用的环节：一是确立实践目的和实践方案二是实践主体按照实践目的和实践方案实际地作用于实践客体三是反馈和调节

2017-01-02 约4.41千字 49页立即下载

认识的本质与规律.ppt

2017-10-27 约字 5页立即下载

二认识的产生及本质第2节.doc 3.主体和客体的关系　　认识的主体和客体是一对矛盾的两个方面，它们之间存在着既对立又统一的辩证关系。对立是指二者各有自己的特点和特殊的规定性，彼此是相互区别的，然而二者又是同一的，即相互依存、相互作用，并在一定条件下相互转化。　　它们的关系表现如下：　　第一，主体和客体的实践关系。它是指主体与客体之间改造和被改造的关系，主体作用于客体，就是对客体的改造，也就是实践。通过这种改造，获得主体自身需要的满足。　　第二，主体和客体的认识关系。它是指主体与客体之间反映和被反映的关系。主客体在实践关系中，同时发生着认识关系。就是说，在改造客体的过程中，主体就在观念上、理论上去理解并把握客体，也就是

2016-05-19 约5.66千字 5页立即下载

认识的本质和发展规律.ppt 马克思主义基本原理概论总之，任何客观真理既是绝对的，又是相对的，任何客观真理都是由相对性真理向绝对性真理转化的一个环节，又都表现为一个过程。绝对性真理和相对性真理是同一个真理的两种不同属性。一旦割裂这种辩证关系，就会形成真理的绝对主义和相对主义。马克思主义基本原理概论绝对主义：承认真理的绝对性，否认真理相对性。必然导致经验论者、教条主义者。马克思主义基本原理概论相对主义夸大真理的相对性,否认真理的绝对性.马克思主义基本原理概论洧水甚大，郑之富人有溺者，人得其死，富人请赎之，其人求金甚多，以告邓析，邓析曰：“安之！人必莫之卖矣。”得死者患之，以告邓析，邓析又答之曰：“安之！此必无所更买矣。

2025-03-21 约9.47千字 10页立即下载