-
专题六人体生命活动的调节.pptx
眼球的结构47睫状体巩 膜8脉络膜虹 膜291视网膜角 膜10视神经3瞳 孔5晶状体玻璃体61、眼球的晶状体、瞳孔、视网膜分别相当于照相机的 、 、 。我们平时说的白眼球是 ,黑眼球是 。外国女郎的“金发碧眼”,“碧眼”指眼球中的2、视觉的形成过程3、一失明者眼球结构完好,却看不见东西其发病部位可能是视觉的形成物体反射的光线角 膜瞳 孔成像于晶状体玻璃体视网膜神经冲动大脑皮层视觉中枢(形成视觉)近视晶状体凸度过大,眼球前后径过长,物象落在视网膜前方矫正远视矫正耳蜗咽鼓管鼓膜听觉的形成过程外界的声波 外耳道 鼓膜
2020-02-23 约1.15千字 15页 立即下载
-
专题5 生命活动的调节 第2讲 动物和人体生命活动的调节课件.ppt
高考调研·明方向 考点聚焦·升知能 40分钟标准作业 大二轮 · 生物 * 第一编 专题整合突破 专题五 生命活动的调节 第2讲 动物和人体生命活动的调节 考点聚焦·升知能 * *
2016-12-06 约小于1千字 28页 立即下载
-
人体生命活动的调节专题复习.doc
人体生命活动的调节专题复习
?
一、要点归纳
二、热点分析
1. 眼球的结构与功能
(1)眼球壁由外向内依次为巩膜、脉络膜和视网膜。
(2)眼球与照相机的结构对照:晶状体——镜头;瞳孔——光圈;脉络膜——暗室的壁;视网膜——胶卷。
(3)俗称的“白眼仁”指巩膜,“黑眼仁”指虹膜。
2. 视觉形成
外界物体的光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体(折射)→视网膜(有对光敏感的细胞、成像)→视神经→大脑的一定区域(视觉中枢)。
3. 近视与预防
(1)原因:物像落到视网膜前面;校正:带凹透镜。
(2)预防:“三要”和“四不看”。
4. 耳的结构与功能
(1)耳由外向内依次为外耳(耳郭、外耳道)、中耳(鼓
2016-04-04 约6.19千字 5页 立即下载
-
专题七--人体生命活动调节.ppt
专题七 人体生命活动的调节 八年级生物下册(RJ) 学练优同步作业课件
2018-05-10 约小于1千字 19页 立即下载
-
人体生命活动的调节专题复习练习.doc
【专题三】 人体生命活动的调节
【课型】 复习课
【课标考点解读】
本章包括神经调节和激素调节两大部分内容,而神经调节的内容复杂繁琐,强调人通过调节来适应外界环境的变化。人体对外界环境的感知大多来自视觉,其次为听觉。第一节包括眼、耳的结构、视觉和听觉的形成过程以及卫生保健方面的内容,突出人与外界环境的相互关系。“神经系统的组成”资料分析、插图丰富多彩,有助于培养学生发现问题、分析问题的能力。主要内容包括大脑的结构和功能、小脑与脊髓的功能、脑神经和脊神经的分布、神经元的结构及作用。“神经调节的基本方式”重点应掌握反射的概念和反射弧的组成 ,强调要从学生已有的生
2017-02-06 约8千字 7页 立即下载
-
专题六动物和人体生命活动的调节详解.doc
专题六 动物和人体生命活动的调节
一、神经调节
1.理清反射与反射弧的关系
(1)反射是神经调节的基本方式,____________是其结构基础。
(2)反射需要经过完整的反射弧。刺激反射弧的传出神经,也可以使效应器产生反应,但没有经过完整的反射弧,不属于反射。
(3)感觉的产生不需要完整的反射弧,不属于反射。
2.把握兴奋产生的机制与特点
(1)ab段,神经细胞静息时,膜两侧的电位表现为外正内负,主要是由________跨膜运输导致的。
(2)bc段,神经细胞受刺激时(b点),受刺激部位膜内外的电位出现反转,表现为外负内正,原因主要是________通道开放,________内流。
(3)
2016-08-10 约1.39万字 15页 立即下载
-
专题07 人体生命活动的调节(学生版).pdf
专题07人体生命活动的调节
.年江苏连云港市中考题眼和耳是人体重要的感觉器官。有关叙述正确的是
1(2020)()
A.人体视觉和听觉感受器分别位于视网膜和鼓膜
B.晶状体的凸度可改变,使人能看清远近不同的物体
C.飞机起飞或降落时将口张开主要目的是缓解紧张情绪
D.不良的用眼习惯会导致近视,近视可配戴凸透镜矫正
年福建省中考题下图标注的眼球结构中,能对光线起折射作用的是
2.(2020)()
A.①B.②C.③D.④
年甘肃省定西市中考题小张同学散步时,看见前方有正在施工,请绕行的标志,便绕道行走,但
3.(2020)“”
是宠物狗却不会这样做。其本质原因是人的大脑具有()
A.语言中枢B.
2025-04-14 约9.22千字 12页 立即下载
-
专题14 人体生命活动的调节(原卷版).pdf
专题14人体生命活动的调节
知识点1人体对外界环境的感知
1.眼和视觉
(1)眼球的结构与功能:
外[8]①:无色,透明,可以透过光线
膜[1]巩膜:白色,坚韧,保护眼球的内部结构
[10]9
②:有色素,围成[]瞳孔,
可调节瞳孔大小
[6]睫状体:内含平滑肌,可调节晶状体曲度
眼中
[2]脉络膜:含有丰富的血管和色素,给视
球膜
网膜提供营养(营养作用),并
壁
使眼内形成一个“暗室”(遮光
眼球作用)
内膜——[3]③:含有许多对光线敏
感的细胞,能感受
光的刺激
房水:透明的水样液体
[7]④:透明,有弹性,像双凸透
内容物镜,能折射光线
[5]玻璃体:透明胶状物质,支撑眼球壁,
并折
2025-05-15 约1.11万字 16页 立即下载
-
专题14 人体生命活动的调节(解析版).pdf
专题14人体生命活动的调节
知识点1人体对外界环境的感知
1.眼和视觉
(1)眼球的结构与功能:
外[8]①:无色,透明,可以透过光线
膜[1]巩膜:白色,坚韧,保护眼球的内部结构
[10]9
②:有色素,围成[]瞳孔,
可调节瞳孔大小
[6]睫状体:内含平滑肌,可调节晶状体曲度
眼中
[2]脉络膜:含有丰富的血管和色素,给视
球膜
网膜提供营养(营养作用),并
壁
使眼内形成一个“暗室”(遮光
眼球作用)
内膜——[3]③:含有许多对光线敏
感的细胞,能感受
光的刺激
房水:透明的水样液体
[7]④:透明,有弹性,像双凸透
内容物镜,能折射光线
[5]玻璃体:透明胶状物质,支撑眼球壁,
并折
2025-05-15 约2.12万字 25页 立即下载
-
8专题八 动物和人体生命活动的调节.docx
专题八 动物和人体生命活动的调节一、选择题(本题共9小题,每小题6分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(2017四川大教育联盟三诊,5)将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中,给予适宜刺激后,记录其膜内Na+含量变化如图中曲线Ⅰ所示、膜电位变化如图中曲线Ⅱ所示。下列说法正确的是( )A.实验过程中培养液M中只有Na+的浓度会发生变化B.图中A点后,细胞膜内Na+的含量开始高于膜外C.曲线Ⅱ的峰值大小与培养液M中Na+的浓度有关D.图中C点时,神经纤维的膜电位表现为外正内负2.(2017江西新余二模,2)无论动物、植物细胞或细菌,细胞内、外都存在离子浓度差,如红细胞内K+的
2018-03-23 约6.49千字 9页 立即下载
-
人体生命活动的调节.docx
PAGE
1-
人体生命活动的调节
一、1.人体生命活动概述
人体生命活动概述
(1)人体生命活动是指生物体在其生存和发展过程中所表现出的各种生理和生化反应,包括新陈代谢、生长、发育、生殖、适应环境、自我调节等。这些活动共同构成了人体的生命现象,是生物体区别于非生物体的本质特征。人体生命活动的调节是一个复杂而精密的过程,涉及多个系统和器官的协同作用,以确保机体在内外环境变化中保持稳定和平衡。
(2)人体生命活动的基础是细胞的生命活动。细胞通过摄取营养物质、进行代谢活动、排出废物,实现自身的生长、分裂和功能。细胞是构成人体的基本单位,人体的所有器官和组织都是由细胞组成的。细胞的生命活动通过细胞膜
2025-01-21 约3.04千字 6页 立即下载
-
人体生命活动的调节5.doc
人体生命活动的调节 (导学案)
学习目标: 姓名:
1、了解神经系统及神经元的组成和功能。
2、概述人体调节的基本方式,描述反射弧的结构。举例说出反射包括简单反射和复杂反射。
3、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素 。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素
的主要功能及分泌异常时的表现。
自主导学:
1、神经元结构包括①???? ???;②???? ?? 。
2、神经系统是由?????? 、?????? 和它们发出的神经
组成的。
3、脑和?????
2016-05-23 约2.78千字 3页 立即下载
-
第5章 人体生命活动的调节.pptx
七年级下册;考点知识清单;2.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素各是什么?
人体的内分泌腺有
垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸或卵巢)。?;3.什么是激素?激素调节的意义是什么?
(1)激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊调节作用的化学物质。它在血液中的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。?
(2)人体内的各种激素相互协调、相互制约,共同维持着体内环境的
相对稳定。通过神经系统和激素的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,使人体成为一个统一的整体。?;4.要点1甲状腺激素、生长激素和胰岛素的产生腺体、功能及异常表现各是怎样的?;?;5.要点2缺碘
2025-02-11 约8.52千字 67页 立即下载
-
6 人体生命活动的调节.doc
第一节 《人对外界环境的感知》 学案
?
1、描述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息的过程;
?
2、说出眼球的结构及各主要组成部分的功能;
?
3、说出耳的结构及各主要组成部分的功能;
?
4、知道保护眼睛和耳朵的基本常识。
?
学习重、难点:
?
1、眼球的结构和耳的结构?????
?
2、视觉和听觉的形成过程
?
学习过程:
?
一、基础知识学习
?
1、我们从外界获得的信息中,大多来自__________,其次来自________。
?
2、若把眼睛比作照相机,镜头相当于________,光圈相当于________,胶卷相当与_________;若把眼睛比作心灵的窗户,__
2018-05-19 约7.49万字 101页 立即下载
-
人体生命活动调节.ppt
练一练例1、在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为:()A.既有感觉,又能运动;B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应;C.有感觉,但肌肉无收缩反应;D.失去感觉,但能运动。CC练一练例2、在1条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是()练一练例3、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是()A.a和b处B.a、b和c处C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处C练一练例4.下图为反射弧示意简图,兴奋在反射
2024-12-24 约2.38千字 10页 立即下载