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校园文化建设发展规划方案

校园文化建设是学校个性___力与办学特色的体现，也是促进学校

可持续发展的内在要求。为了进一步推动我校校园文化建设，创建文

明、平安、和谐的校园，根据上级有关精神，结合我校实际，特制定

本实施方案。

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设

校园文化是学校管理的一个重要内容。以鲜明正确的思想引导、鼓舞

老师和学生，以内在的精神力量凝集、激励老师和学生，以独特的文

化内涵影响、规范老师，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载

体，突出学校办学理念，构建科学性、规范性、特色性和人文性相统

一的校园文化体系，从而促进师生身心健康发展。

二、工作思路

加大学校文化基础性建设工作，规范和完善学校办学思路，加强

教风、学风建设；完善学校文化制度建设，深入开展学校文化主题建

设活动；构建学校校本课程体系；丰富办学内涵，提升人文素质，滋

养学生心灵，促进教师、学生健康和谐发展，逐步建成比较完整的具

有庄小特色学校文化。

三、工作目标

按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思

路，立足学校实际，通过三年努力，创建孝雅、优雅的校园环境；创

建求真务实、民主和谐的学校管理机制；创建以人为本，促进人全面

发展

1校对墙壁（含教师办公室等）进行文化着装，让学校的每一面

墙壁都会说话、能育人。在内容上，将学校的管理制度、名人警句和

师生的作品、环保宣传、科普知识等结合。

①班级名片墙。教室外墙壁各班要设计出独特的班级名片，并展

示学生的书画作品，做到一班一品。

②操场健体墙。要科学规划，实用与美观相结合，在配置全乒乓

台、单双杠等设施外，充分发挥其功能作用的同时。要发掘墙壁资源

文化，分主题就“健康歌”、“安全歌”和“锻炼歌”等书写上墙，

同时配以各种体操简笔画，实现图文并茂育人功能。

③橱窗墙。要把综合楼东墙面以橱窗的形式，呈现全校教师和模

范优秀教师风采以及校园星级少年榜。起到“经过道，受启迪”的育

人作用。

三室，即要精心打造教室、办公室和功能室的文化育人功能，发

掘班级文化、校史成果文化，做到室室文化特色鲜明、底蕴深厚和育

人效果明显。

—班级文化建设。

①教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方喷制学生学习或

励志方面的标语。两边配上富有本班个性特色的班训。

②《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等张贴上墙。

③清理学生课桌，尽量做到统

一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。

④教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主

要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等

3（2）文明礼仪建设

文明礼仪、养成教育要以“校园之星、班级之星”评比为抓手，

由学校政教处、少先队主抓的一项长期性工作，制定有具体的实施方

案和建设制度，学校政教处把此项工作列为德育考核五项评比内容之

一，在全校师生中倡导懂文明知礼仪，培养学生的思想情操、除考评

外，通过广播室、黑板报、演讲会等形式形成建设网络，从各个细节

渗透文明礼仪建设。

（3）宣传阵地建设

宣传阵地建设主要包括广播室、黑板报、文化墙等内容，通过这

些阵地宣传党的教育方针、学校的办学理念，展示学生的各方面的才

华，创设厚重的文化氛围。

广播室要有相应的工作思路、工作方法和工作制度，指导思想要

明确，工作程序要简明，工作内容要以全体学生为主，反映学生的心

声，展示学生的风采。

（4）“两节一会”建设

要积极办好一年一度运动会、艺术节、读书节活动，并开展古诗

文诵读比赛、演讲比赛等活动。活动注重全员参与，整体联动，气氛

热烈，培养学生兴趣，挖掘学生潜能，不断提升学生的文体艺术素

养。

（5）主题教育活动建设

学校根据各个不同时期情况，结合实际需求，开展主题教育活

动。同时要认真做好重大节日、特色日教育活动以促使学生健康成

长，修练和培养学生良好的思想品德。

（6）加强师德建设，树立典型

5第三阶段（___.2——___月）主要进行校园的绿化、美化工

程。教学楼边上，栽植四季常青、美观的树、花和草等植被。并着手

开发雅文化校本课程和综合实践社团活动的前期工程。

第四阶段（___.5