15.《一分钟》第2课时语文一年级下册统编版.pptx

人教版语文一年级（下）一分钟第2课时15

课堂导入上节课，我们朗读了课文，学习了字词，这节课让我们继续学习《一分钟》。

钟看谁跑得快等灯位迟决定背啊已经表

任务导学学习活动二：推断元元迟到原因读第2-4自然段，哪些事耽误了元元上学？用“”画出相关的句子。

过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早饭，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。

路上，元元两次感叹“要是早一分钟就好了”，他此时是怎样的心情？非常自责，非常后悔。

为什么元元只多睡了一分钟，却迟到了二十分钟？元元虽然只多睡了一分钟，但是因为这一分钟，他先是错过了绿灯，接着没有赶上公共汽车，最后只好走着去上学，所以迟到了二十分钟。

任务导学学习活动三：争做“时间管理”小达人要是元元早起一分钟，事情会发生怎样的变化？试着用“要是……就……”的句式说一说。

要是元元早起一分钟，他就能及时通过十字路口，赶上公共汽车，就不会迟到了。

你有哪些好方法可以帮助元元养成管理时间的好习惯呢？示例：可以做一份时间计划表，把每天什么时间做什么事都填到表里，按时完成，珍惜时间，不拖拉。

zuò坐在竖中线上底横长点击播放会写字

在横中线起笔lǎo老撇长，超出上横相接点击播放

shī师左窄右宽竖撇要长在竖中线上点击播放

课后习题答案朗读课文。点拨：读第1自然段时，用懒洋洋的语气读出元元心里想的内容；朗读第2自然段第二、三句话的时候，语速稍快，元元的话要轻轻地读，读出沮丧、后悔的语气；第三自然段重读“才”“眼看”，元元的话要读出自责和后悔的语气；第4自然段“等啊等”语调拉长，重读“一直、走”，读出元元的焦急和无奈；第5自然段老师的话读出批评的语气，重读“二十分钟”。

课后习题答案根据课文内容说一说。

要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

要是能赶上绿灯，就____________________。

要是能及时通过路口，就________________。

要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。

课后习题答案根据课文内容说一说。点拨：本题要求我们借助“要是……就……”的句式，对课文内容进行简短推断。第2、3、4、5自然段告诉我们：元元因为晚了一分钟，所以没有赶上绿灯；因为没有赶上绿灯，所以没有及时通过十字路口；因为没有及时通过十字路口，所以没有赶上公共汽车；因为没有赶上公共汽车，所以迟到了。这四种情况环环相扣，根据这些信息，用“要是……就……”的句式来说一说，要是前面的情况没有发生，后面会产生怎样相反的结果。

课后习题答案根据课文内容说一说。

要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

要是能赶上绿灯，就____________________。

要是能及时通过路口，就________________。

要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。能及时通过十字路口了能赶上公共汽车了

课后习题答案一分钟能做什么？试一试，做一做。点拨：试试自己一分钟能走多少步，能写多少个字。因为每个人做事情的速度不一样，所以同样是一分钟，每个人的结果也不一样。再说说自己一分钟还能做哪些事。

我一分钟能走（）步。

我一分钟能写（）个字。60我一分钟能读150个字。20我一分钟能作20道口算题。

主旨概括本文通过写元元因为多睡了一分钟，而迟到二十分钟的故事，告诉我们一定要珍惜时间，管理好时间的道理。

板书设计起因一分钟多睡一分钟经过路口遇红灯没赶上公共汽车步行去上学结果迟到二十分钟着急、后悔非常后悔管理时间珍惜时间

通过这篇课文的学习，你知道了哪些道理呢？我们要做时间的管理者，珍惜时间，努力进步。元元因为多睡一分钟而迟到的故事，让我深刻感受到了时间的重要性。课堂小结

课外拓展类文阅读小闹钟小闹钟想为朋友们做点事。大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。

课外拓展小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说“滴答，滴