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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

英语学习计划通用15篇

英语学习计划1

小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，学生会觉得越学越

枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。

英语学习计划

1、以听说读写为主要途径，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培

养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生

朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。

2、采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学

生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的

要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放

在能力的培养和知识的综合运用上。

3、以教材为重点，侧重于教材的复习和梳理。在复习顺序上，我觉得还是

先局部，再整体，即先单元复习字、词、句、篇基础知识，再综合全面、查漏补

缺地进行复习、训练，并要注意不断反思，调整复习内容、方法等。首先对每册

书的单词进行分类复习。四会的单词要求每个学生必须会背写，与此同时教师要

进行语音的指导，在上课时适当进行语音训练。

要以每单元为单位进行句式的复习，我们要把重要句式进行总结让每位同学

摘抄，以加深印象。对重要句子学生不仅能书写还能运用。主要措施是让学生练

习写句子和做一些相应习题。首先，通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇

总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，对学生掌握较好的内容可以少

花点时间，而对于学生来说较难的则要想办法，通过讲解、练习、分析、总结等

方法。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

英语学习习惯养成

注意良好学习习惯的养成

1、倾听的习惯。

2、养成规范书写的习惯。

3、养成正确记忆单词的习惯。

三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。

记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小

学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们

记忆的潜能。

很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅

读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失

去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。

可以使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方

法最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理具体我也说不清楚，一开始用觉

得这方法挺一般的，没什么特别的，但是体验完到后来（你试个几天），你就会

发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不

再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。

英语学习计划2

第一：制定英语学习计划要从实际出发。

制定计划，要按实际来，要符合自己已有的知识水平。切不可制定看似完美

却实行不下去的计划。要根据自己实际的情况，每天可以学习多少知识，除了工

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

作还能有多少自由时间来学习，制订计划不要太满，时间不要太紧，要留出机动

时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一

定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

第二：制定英语学习计划要有合理的目标。

制定目标一定要适合自己的现状，制定