2015年人教版中考数学总复习课件(考点聚焦+归类探究+回归教材)：第16课时 几何初步及平行线、相交线（共23张PPT）.ppt

* 第16课时　几何初步及平行线、相交线 回 归 教 材 回 归 教 材 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点1　三种基本图形——直线、射线、线段 两点 线段 长度 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点2　角 考点聚焦 归类探究 回归教材 锐角 直角 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点3　几何计数 考点聚焦 归类探究 回归教材 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点4　互为余角、互为补角 考点聚焦 归类探究 回归教材 相等 　相等 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点5　邻补角、对顶角 考点聚焦 归类探究 回归教材 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点6　“三线八角”的概念 考点聚焦 归类探究 回归教材 　∠5 　∠8　 ∠6 　∠7 　∠8 　∠5 　∠2 　∠8 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点7　平行 考点聚焦 归类探究 回归教材 不相交 一 平行 平行 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点8　垂直 考点聚焦 归类探究 回归教材 垂线段 直角 垂足 一 垂线段 最短 命题角度： 1．线段、射线和直线的性质及计算； 2．角的有关性质及计算． 　探究一 线与角的概念和基本性质 归 类 探 究 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 D 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 解　析　　 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度： 1．直线平行与垂直的判定及简单应用； 2．角度的有关计算． 　 探究二 直线的位置关系 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 D 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 解　析　　 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 计算角度问题时，要注意挖掘图形中的隐含条件(三角形内角和、互为余角或补角、平行、垂直等)． 命题角度： 1．互为余角的计算； 2．互为补角的计算； 3．角度的有关计算． 　 探究三 度、分、秒的计算 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 103°32′ 15.5 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 失分盲点 度、分、秒转化不忘60规则 两个度数相加，度与度、分与分、秒与秒对应相加，秒的结果若满60，则转化为分；分的结果若满60，则转化为度．度数乘一个数，则用度、分、秒分别乘这个数，秒的结果满60则转化为分；分的结果满60则转化为度． 命题角度： 1. 平行线的性质； 2. 平行线的判定； 3. 平行线的性质和判定的综合应用． 　 探究四 平行线的性质和判定的应用 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 第16课时┃ 几何初步及平行线、相交线 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 平行线的性质与判定的综合运用，是解决与平行线有关的问题的常用方法．先由“形”得到“数”，即应用特征得到角相等(或互补)，再利用角之间的关系进行计算，得到新的关系．然后再由“数”到“形”得到一组新的平行线． * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *