教育技术培训心得体会.doc

教育技术培训心得体会 在省教育学院的组织下参加了为期7天的现代教育技术培训,此次培训我受益匪浅,对授导型和探究形教学有了一定的了解，同时对现代教育技术条件下的信息技术与课程整合的理念，也得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用.以下是本次培训的心得体会. 通过学习，我了解了教育技术体现在“现代教育”与“现代技术”相结合之上，信息技术是基础，教育技术是桥梁，充分利用教学资源，把优质的教学资源应用于教育教学中。随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速发展，信息技术在教育教学中的全面应用成为现实，也为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会，同时给教育教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。 教育技术中的课前准备环节非常重要，课前准备充分，课上才能得心应手。现代教育模式与传统教育模式的根本区别就是把以“教师教为中心”的教学模式，转变为以“学生学为中心”的教学模式。传统教育是以教师传授知识为指导思想，采取以“教师教为中心”的教学模式。一个教师面对着全班不同智力、不同水平、不同要求的学生，按照同一进度、同一方法进行教学，即使教师希望对每一个学生进行适应其能力的个别教育，也是很困难的。那些不能适应这种教学方式的学生，由于处在不利的学习环境中，不可能有效地提高学习效果。所以要求教师要对学习者进行课前分析 现代教育技术，是运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。 在学习过程中我所理解的教育技术思想 1、现代教育技术是以学习者为中心，是使学生进行自主学习。 2．现代教育技术是以授导型教学和探究型教学为中心 3、现代教育技术强调的中心是学习者的需求，课堂教学过程基本上是学生活动和创造的过程。主要要小组合作学习和探究活动，来自主开发学生的创造力 4、教师以间接形式主导教学，通过设计、主持、示范和评价来履行职责。课堂活动应多样化、趣味化，生动活泼，轻松愉快。 5、教师的角色有了一定的变化。现代教育思想、教学摸式等，使教师和学生的地位与传统教学相比发生了很大改变，因为过学生不再是单纯的知识传授与灌输，教师的角色主要是教学信息资源的设计者、学生学习促进者，问题的提出者，教师对整个课堂起到一个宏观调控的作用，具体细节由学生亲自动手、动脑去执行，最后总结出学生每堂课所学的东西，教师再给以指导。虽然教师从前台走到了后台。但教师的角色是不可替代的，相反教师在这种模式下的重要性更大了这就要求教师要不断地更新知识和扩大知识面，增强自身能力素质，随时应对教学过程中学生可能出现的各种情形，这也要求了教师课前要仔细对学习环境和学习者进行认真的分析，才能做到心中有数，才能应付各种情况，保证教学的顺利进行。同进也要求教师要群体协作，共同探讨，集思广议。 另外我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何截取mp3中的音频文件，如何进行屏幕录像，如何在ppt文件中插入flash动画，如何亲手制作flash小动画，如何下载文件，如何做幻灯片，如何运用“word”试卷王编辑试卷……。有了这些知识和技能的学习和实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中会更加得心应手了。 ??从我们工作的角度考虑，可以说现在的教育技术向我们呈现一个前所未有的教学场景，将教师从繁重的传授知识的任务中解放出来，更多的投入到关注学生引导学生的教育活动中去。通过各种媒体的使用，更好的帮助学生学会学习，学会合作。 在初步理解现代教育技术理论的基础上，通过各位老师的细心指导，有了很大收获，通过与学员们的交流，无论是教育还是教学，都有了很大提升。现在对教育技术的学习只是一个开端。对一门不断发展的技术的学习应贯穿于我们的整个生活中，今后我会继续在工作和学习中不断加强对教育技术的学习同进也把所学到的知识应用到自身的教育教学工作中去，敢于尝试、探索，为优化课堂教学，为促进素质教育的改革和教育技术的推进贡献出自己的力量