心理学认知发展知识集萃卷.doc
心理学认知发展知识集萃卷
姓名_________________________地址_______________________________学号______________________
-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------
1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。
2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。
一、选择题
1.认知发展的主要理论有哪些？
A.发生论
B.结构论
C.功能论
D.认知失调论
2.奥苏贝尔的认知同化理论的核心观点是什么？
A.认知发展是通过同化新知识到已有知识结构中实现的
B.认知发展是自动发生的，不受环境因素影响
C.认知发展是独立于社会文化背景的
D.认知发展是纯粹生物进化的结果
3.皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展分为哪几个阶段？
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
4.维果茨基的社会文化发展理论强调的是什么？
A.认知发展是独立于社会文化背景的
B.认知发展是自动发生的，不受环境因素影响
C.认知发展是通过社会互动和语言学习实现的
D.认知发展是纯粹生物进化的结果
5.班杜拉的社会学习理论的主要内容是什么？
A.认知发展是通过同化新知识到已有知识结构中实现的
B.认知发展是独立于社会文化背景的
C.认知发展是通过观察、模仿和练习实现的
D.认知发展是纯粹生物进化的结果
6.认知失调理论是由哪位心理学家提出的？
A.弗洛伊德
B.艾森克
C.费斯汀格
D.斯金纳
7.认知失调理论认为，个体在面对认知失调时，会采取哪些策略来减轻失调？
A.忽视失调信息
B.改变认知结构
C.合并认知元素
D.以上都是
8.心理表征是什么？它在认知过程中的作用是什么？
A.心理表征是大脑对信息的编码、存储和提取过程
B.心理表征在认知过程中起到信息加工的作用
C.心理表征是认知发展的基础
D.以上都是
答案及解题思路：
1.答案：A、B、C、D
解题思路：认知发展的主要理论包括发生论、结构论、功能论和认知失调论。这些理论从不同角度解释了认知发展的本质和机制。
2.答案：A
解题思路：奥苏贝尔的认知同化理论的核心观点是认知发展是通过同化新知识到已有知识结构中实现的。
3.答案：A、B、C、D
解题思路：皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
4.答案：C
解题思路：维果茨基的社会文化发展理论强调认知发展是通过社会互动和语言学习实现的。
5.答案：C
解题思路：班杜拉的社会学习理论的主要内容是认知发展是通过观察、模仿和练习实现的。
6.答案：C
解题思路：认知失调理论是由费斯汀格提出的。
7.答案：D
解题思路：认知失调理论认为，个体在面对认知失调时，会采取忽视失调信息、改变认知结构、合并认知元素等策略来减轻失调。
8.答案：D
解题思路：心理表征是大脑对信息的编码、存储和提取过程，它在认知过程中起到信息加工的作用，是认知发展的基础。
二、填空题
1.认知发展是指个体从出生到成年，认知结构和功能发生不断变化的过程。
2.皮亚杰的认知发展阶段理论中的“前运算阶段”是指27岁。
3.维果茨基的社会文化发展理论强调，个体的认知发展受到社会文化环境的影响。
4.认知失调理论认为，个体在面对认知失调时，会采取改变认知结构和改变认知元素之间的关系来减轻失调。
5.心理表征是大脑对客观世界或内在思想的表征。
答案及解题思路：
答案：
1.不断变化
2.27岁
3.社会文化环境
4.改变认知结构，改变认知元素之间的关系
5.客观世界或内在思想
解题思路：
1.第一题考察对认知发展概念的理解，认知发展是一个动态变化的过程，因此填“不断变化”。
2.第二题考察对皮亚杰认知发展阶段理论的掌握，前运算阶段是儿童认知发展的早期阶段，时间跨度为27岁。
3.第三题考察对维果茨基社会文化发展理论的理解，强调社会文化环境对个体认知发展的影响。
4.第四题考察对认知失调理论的理解，个体在认知失调时会通过改变认知结构和认知元素之间的关系来减轻失调。
5.第五题考察对心理表征概念的理解，心理表征是大脑对客观世界或内在思想的表征。
三、判断题
1.认知发展是线性发展的。
答案：错
解题思路：认知发展不是线性的，而是以阶段性的形式发展。不同的个体在不同的阶段展现出不同的认知能力，且每个阶段的发展速度和顺序可能