《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)选编.ppt

7.短文两篇;1．学会本课生字，理解本课的新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，品读自 己最受感动的部分，体会儿子对母亲深沉爱。 3．把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内 容讲清楚。初知课文在表达上的特点。;重点： 从朗读中感受爱德华对母亲的无限依恋，并能联想到自己，去感受亲情，感受生命。 　　　 难点： 感知课文在表达上的特点。;遭恐怖袭击之前的双子塔;袭击过程;豫 桩 怖 砸 嘱;悲痛：伤心。 悲恸：极其悲哀伤心。 ;初读感知;1.情况危急 ;哪些词句让你看到爱德华处于生死关头？ ;2.情感对比 ;2.情感对比 ;2.情感对比 ;然而事实的真相是怎样的呢？ 为什么报纸“在醒目的位置”刊登这句话？ 为什么说它是一个人的“生命留言”？;为什么文章一开始不揭示电话留言的内容而是放到最后？作用是什么？ ;1．在这篇课文中，你知道了什么？ 2．你能说出你们关于生命的看法吗？ ;再见！