如何把一件事写具体ppt.ppt

我们来听故事啦！ 作文训练 ----如何把一件事写具体 学习目标 1、学会写生活中发生的一件事。 2、学习把一件事的“经过”写具体。 片断展示 同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文： 星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！ 我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。 晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！《学包饺子》 经过：事情的具体过程。 请结合例文指出存在的问题？ 明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。 “铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩 ，一听考了95分，妈妈立即就开始发牢骚，她每次都批评我，一点都不理解我，让我心理很烦恼。 我 的 烦 恼 再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？ “铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分？” “95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。 晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。 无奈我只好回自己的屋去。 听 看 听 感 想 做 小结： 记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手： （1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。 （2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。 （3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。 （4）明确方法：看 听 感 想 做 例文赏析2 炒鸡蛋　 　　今天，我的爸爸妈妈出去了，我决定炒次鸡蛋。我本来认为鸡蛋很好炒，可是做了我才知道难。　　 　　我先把两个鸡蛋找好，然后把碗找来。我想把鸡蛋在碗边上磕几下再用双手掰开，这样蛋清和蛋黄应该同时掉进碗中了。我学着想象的那样，吧鸡蛋磕了两下，蛋清和蛋黄就流了出来，我赶紧把蛋壳掰开，就这样蛋清和蛋黄表演了一次优美的动作：蛋清包着蛋黄，就象“太阳”一样，“太阳”从空中落下的一瞬间，就象跳水运动员完成最后一次动作落入水中。我又在盛着鸡蛋的碗中放入少许盐，用筷子把鸡蛋搅拌均匀，鸡蛋全变成金黄色时并有泡泡时就好了。在把菜锅拿出来，放在电磁炉上，把电磁炉按到煎炒上，160＊C就行了。锅中放入少许油，有刚到锅里会有放爆竹的那种声音。再放入锅中搅拌好的鸡蛋，先煎炒几秒钟，然后翻煎另一面，再煎炒几秒，鸡蛋变成了土黄色，就熟了。　　 　　我把鸡蛋盛入干净的碗里。看着这么香的鸡蛋，我不由自主地流下了口水。　　 今天，我懂得了一个道理：劳动，勤在行动上美在我心中。　 小鬼当家—— 运用恰当的动词填空，比比谁填得好！ 天啊！要迟到了。我（ ）开被子，（ ）下床来，（ ）过衬衣，（ ）上鞋子，几步（ ）进洗手间，然后（ ）下毛巾，在脸上（ ）了几下，飞快（ ）出屋子。 牛刀小试—— 实战训练 习作要求： 1、选择生活中的有意义的事来写。 2、运用今天所学的方法写一段话。 3、把这件事的经过写清楚、写具体。 祝你成功！