《名师导学》2017新课标物理一轮课件：同步测试卷(二)相互作用.ppt
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* 2017’新课标·名师导学·新高考第一轮总复习同步测试卷 物理(二) (相互作用 ) 时间：90分钟 总分：100分 B B C B C A BCD BC BC CD 49 能 AB D *
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2017’新课标·名师导学·新高考第一轮总复习同步测试卷
物理(六)
(静电场)
时间：90分钟 总分：100分;B;A;C;A;A;D;B;B ;AC D;AD;AD;ACD
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2015一轮名师导学-物理 (G)同步测试卷(十).ppt
2015’新课标·名师导学·新高考第一轮总复习同步测试卷 物理(十) (交变电流) 时间：90分钟 总分：100分 B B C A C A CD BC BD BD 答案如下图 答案如下图 调节滑动变阻器，快速测出多组I、U值 绘出各温度下热敏电阻的伏安特性曲线 －1.875×10－2t＋4.25 120
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新课标高一物理同步测试相互作用及答案.doc
新课标高一物理同步测试
相互作用
一、选择题（每小题4分，共40分）
1．码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是 （ ）
A．集装箱太重 B．推力总小于摩擦力
C．集装箱所受合外力始终为零 D．推力总小于最大静摩擦力
2．一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是 （ ）
A．桌面受到的压力实际就是书的重力
B．桌面受到的压力是由桌面形变形成的
C．桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力
D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力
3．两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力
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2024年高考物理一轮复习 相互作用 测试卷.pdf
专题2.6相互作用精品测试卷
班级姓名学号分数
【满分：100分时间：90分钟】
一、单项选择题本（题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）
1.2（024•石家庄一中模）假期里，位同学在厨房里帮助妈妈做菜，对菜刀产生了爱好.他发觉菜刀
的刀刃前部和后部的厚薄不
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2016届新课标名师导学新高考第一轮地理总复习同步测试卷12试题.ppt
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高中物理《力的相互作用》测试卷二.docx
测试卷二
一、选择题
1．如图1－1所示，A、B两物体紧靠着放在粗糙水平面上，A、B间接触面光滑，在水平推力F作用下两物体一起加速运动，物体A恰好不离开地面，那么物体A的受力个数为()
图1－1
A．3 B．4C．5 D．6
2．[2014·广东省广州中学月考]如图1－2所示，斜面倾角为30°，物体A的重力为80N，物体与斜面间的最大静摩擦力为35N．一根原长为10cm、劲度系数为k＝1000N/m的轻质弹簧，下端固定在斜面底端，上端与物体A固定连接放置好后，弹簧长度变为8cm.现要使物体移动，用平行于斜面的力作用在物体A上．那么下面几个作用力中不可能的是()
图1－2
A．10N B．20N
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电磁相互作用测试卷.doc
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页电磁相互作用测试卷一、填空题：（每空1分，共18分）1.磁悬浮列车是利用同名磁极相互＿＿＿＿＿的原理实现悬浮，从而大大减少摩擦，来提高列车速度的。2.具有软磁性、硬磁性或其他电磁特性的材料，统称为磁性材料，磁性材料在现代生活和科学技术中得到广泛应用，请你举出两个例子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.我国宋代的学术著作(梦溪笔谈》中有如下一段叙述：“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也(不是正南方向)。”以上叙述的现象证明地球是一个 ，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极
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2014秋《全优课堂》(配粤教版,必修1)物理同步导学课件：第三章 研究物体间的相互作用 章末整合3.ppt
章 末 整 合 1．决定弹力大小的因素 弹力是被动力，其大小由物体所处的状态、外部对它所施加的力以及物体的形变程度决定． 2．弹力有无的判定 两接触物体间是否存在弹力作用的判断是一个难点，尤其是对一些微小形变的分析，因此分析弹力产生时，要注意两个条件：接触且相互挤压发生形变．当难以直接判断时，可以采用“假设法”分析，即假设弹力存在，看假设的结果是否符合物体的运动状态；也可以采用“撤离法”分析，即将与研究对象接触的物体一一撤去，看其运动状态是否符合物体的运动状态． 3．弹力方向的判定 (1)支持力、压力、拉力都是弹力，其方向垂直接触面指向被支持(或被压)的物体． (2)绳的拉力方向一定沿绳的方向
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2017届高考物理一轮总复习必修部分第2章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件详解.ppt
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2017高考物理一轮复习第2章相互作用能力课时2受力分析共点力的平衡课件讲解.ppt
方法二 整体法：选A、B整体为研究对象，A、B整体受到总重力、地面的支持力、墙壁的压力和地面的摩擦力，所以摩擦力Ff＝F1，当把A向右移动少许后，随着F1的减小，摩擦力也减小。故选项A正确。 方法三 临界值分析法：当A逐渐右移至B与A刚要脱离时，B和A之间没有挤压，A受到地面的摩擦力也变为零，所以在A逐渐右移的过程中，摩擦力在逐渐减小。故选项A正确。 答案 A 【变式训练】 5.如图9所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为FN1，球对木板的压力大小为FN2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中( ) 图9 A
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【导与练】(全国I卷)2017年高考物理一轮复习 第2章 相互作用 基础课时3 重力 弹力课件.ppt
2.体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如图8所示。试分析篮球与水平地面作用时，地面对篮球的弹力方向( ) 图8 A.斜左上 B.斜右上 C.竖直向上 D.竖直向下 解析 地面对物体弹力方向一直都是垂直于地面向上的，C符合题意。 答案 C 3.(2016·江苏南京模拟)如图9所示，物体A和B处于静止状态，重力分别为9 N和4 N，不计弹簧测力计和细线的重力，不考虑摩擦，弹簧测力计的读数是( ) 图9 A.9 N B.4 N C.5 N D.13 N 解析 由题图可知细线中拉力大小等于B的重力，而弹簧两侧受力相等，弹簧测力计的读数等于弹簧测力计受到的拉力，
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《高中备考指南-物理必修1粤教版》课件_第三章 相互作用-第三章章末测试卷.pptx
第三章相互作用第三章章末测试卷
考试时间：90分钟，满分100分。一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。1~8题为单选题，9~12题为多选题。?B
?
?B?
?B?
??C
?
?B??
?D?
?
??D?
??D
??
??ACD
?
10.下列说法正确的是()A.静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用B.用一根细线悬挂物体静止时，细线的方向一定通过物体的重心C.木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的D.物体所受重力是由于受到地球吸引而产生的，所以重力方向总是垂直地面向下的AB[解析]静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用，例如擦黑板时黑板受到的摩擦
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【三年高考两年模拟】2017年高考物理新课标一轮复习第二章相互作用第2讲摩擦力课案.pptx
课标版 物理;1.产生:相互接触且发生形变的粗糙物体间,有① ????或
② ????时,在接触面上所受到的阻碍③ ????或④ ????的力。
2.产生条件:接触面⑤ ????;接触面间有弹力;物体间有⑥ ????或⑦ ????。
3.大小:滑动摩擦力Ff=μFN,静摩擦力:0Ff≤Ffmax。
4.方向:与相对运动或相对运动趋势方向⑧ ????。
5.作用效果:阻碍物体间的⑨ ????或⑩ ????。
?注意????(1)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对
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【三年高考两年模拟】2017年高考物理新课标一轮复习第二章相互作用第5讲共点力平衡问题的应用.pptx
课标版 物理;考点一 动态平衡问题
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所谓动态平衡问题,是指通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢 变化,而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态中。求解动态平 衡问题时常用到以下几种方法:
1.解析法
对研究对象进行受力分析,画出受力示意图,再根据物体的平衡条件列式求 解,得到因变量与自变量的一般函数表达式,最后根据自变量的变化确定因 变量的变化。;2.图解法
对研究对象在动态变化过程中的若干状态进行受力分析,在同一图中作出 物体在若干状态下所受的力的平行四边形,由各边的长度变化及角度变化 来确定力的大小及方向的变化情况,此即为图解法,它是求解动态平衡问题 的基本方法。此法的优