旅游路线图动画.pptx
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;;;;;;;选择适合旅游主题的地图类型，如手绘地图、卫星地图、路线图等。;布局规划;;;角色动作流畅;;音效的选取;;;通过动画的形式，将城市的地图和重要的景点、地标相结合，生动形象地展示城市的风貌和特色。;制作过程及成果展
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旅游路线图设计.pptx
;;;;设计原则与要求;线路型旅游路线图;;;;住宿餐饮规划;景点推荐;;分析旅游市场趋势，了解旅游者需求和偏好。;初步方案设计;方案评估与优化;;;旅游路线图的主题应清晰明确，能够迅速传达旅游目的地的主要特色和核心吸引力。;实用性强;创新性思维与方法;布局合理;;包括昆明、大理、丽江、香格里拉等景点，突出自然风光和民族文化特色。;包括巴黎、伦敦、罗马等城市，感受欧洲历史文化和艺术氛围。;确定旅游主题;;;智能化设计;;感谢观
科学预防为主
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简单旅游路线图.pptx
演讲人：
日期：
简单旅游路线图
目录
CATALOGUE
01
旅游路线图概述
02
旅游景点选择与规划
03
交通方式与住宿安排
04
旅游路线图实例展示
05
注意事项与实用技巧分享
06
总结回顾与展望未来
PART
01
旅游路线图概述
定义
旅游路线图是一种视觉工具，通过图形和符号展示旅游目的地的景点、交通、住宿等信息。
作用
帮助旅游者了解旅游目的地整体情况，规划旅游行程，提高旅游效率。
定义与作用
确定目标受众
根据旅游者的需求和兴趣点，确定旅游路线图的详细程度和重点。
收集信息
收集旅游目的地的景点、交通、住宿等相关信息，为绘制旅游路线图提供基础数据。
选择合适的工具
可以使
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旅游规划路线图.pptx
旅游规划路线图;目录;01;;浏览目的地官方网站、旅游论坛，获取旅游指南、景点介绍、美食推荐等信息。;评估自身条件与需求;行程规划;02;核心景点;;根据旅游目的地的实际情况，选择合适的交通工具，如公共交通、自驾、步行等。;预先规划一些备用景点，以应对因天气、交通等原因导致的计划变更。;03;安全防范措施及应急处理方
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阳春旅游路线图.pptx
阳春旅游路线图演讲人：日期：
目录阳春市概述阳春市旅游景点介绍阳春市旅游路线图设计原则与思路具体行程规划建议及注意事项营销策略推广方案总结回顾与未来发展规划
01阳春市概述
地理位置阳春市位于广东省西南部，漠阳江中上游，地处珠三角与粤西地区的交通中枢。总面积总面积达到4037.8平方千米，拥有丰富的土地资源。地理位置与面积
户籍人口2021年，阳春市户籍人口为1224589人，人口数量众多。经济发展阳春市是广东省直管县财政改革试点，经济发展迅速，综合实力不断提升。人口与经济状况
阳春市交通便利，距离阳江港仅60千米，拥有三茂铁路、阳阳铁路、春罗铁路、肇阳高速、汕湛高速、中阳高速、广湛高铁等多条
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西湖旅游路线图.pptx
;;;西湖位于中国浙江省杭州市西湖区龙井路1号，杭州市区西部。;湖泊特征与形成历史;西湖的文化意义;;断桥残雪;苏堤春晓与三潭印月;景观特色;位于西湖西南大慈山白鹤峰下，以泉水闻名，是杭州著名的品茶胜地之一，同时也是佛教文化的重要遗址。;;;;;;杭州萧山国际机场有直达西湖的机场大巴和地铁，方便快捷。;;交通工具选择;;;西湖龙井茶采摘以嫩叶为主，一般采摘一芽一叶或一芽二叶，讲究“早、嫩、勤”的原则。;品质与鉴别方法;;杭州四季分明，春秋季节适宜游览，夏季炎热潮湿，冬季寒冷干燥，游客需根据季节变化适时调整穿着。;景区开放时间及门票政策了解;;
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上海世博旅游路线图.doc
分享布丁牛人绘制上海世博游路线图
世博轴夜景上海世博会，正以铺头盖脸的宣传攻势，吸引着全世界的游客。大家怀着憧憬和期盼关注着世博会，等待着世博会的开幕。猎奇心强的人就问啦，到底世博会是个啥?到底我们能看到什么?务实一点的人就开始搜集世博会的资料，准备着世博游了，这不，一布丁牛人嫌网络地图不方便，看起来费心思，自己动手绘制了世博会旅游的简易线路图，还有各个场馆的小贴士，随身携带十分方便，看起来很是受用~
一、 世博会看什么？ 这个问题是所有人关心的问题，呵呵，对了，世博会看的是：文化、科技和创意。这三大看点从哪里看？那就是国家馆，企业馆，案例馆以及主题馆，世博会那么大自然不能一看完，所以挑重点
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永川家乡旅游路线图.pptx
永川家乡旅游路线图
演讲人：
日期：
目录
CATALOGUE
01
永川区概况
02
永川旅游景点推荐
03
永川美食体验
04
永川旅游路线规划
05
永川旅游服务信息
06
永川旅游未来展望
01
永川区概况
CHAPTER
地理位置与交通
永川区位于长江上游北岸、重庆西部，东距重庆中心城区55公里，西离成都276公里。
地理位置
永川区交通便捷，有成渝铁路、渝昆铁路等铁路干线，以及成渝高速公路、重庆绕城高速等公路干线贯穿全境。
长江黄金水道贯穿永川区，拥有得天独厚的水路运输条件。
交通网络
永川区距离重庆江北国际机场仅一个多小时车程，可快速连接全国主要城市。
航空交通
01
02
04
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平潭岛旅游路线图.pptx
;目录;;地理位置与特点;历史与文化背景;;;可抵达福州长乐国际机场，再乘坐大巴或租车前往平潭岛。;乘坐机场大巴至福州市区，再转乘至平潭岛的大巴或租车。;;;东海仙境;历史文化遗址参观;平潭特产的美食之一，以鲜美的鱼肉为原料，制作精细，味道鲜美，是平潭岛不可错过的美食之一。;;一日游精选路线;;;;感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
;;购物与娱乐推荐;;选择环保的公共交通工具，如巴士、公共交通船等，减少碳排放。;介绍当地生态保护政策，如限制开发、保护野
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《舌尖上的中国》吃货旅游路线图..doc
《舌尖上的中国》吃货旅游路线图
对于吃货们来说，当地美食一定是旅游攻略必不可少的一部分，必定会用大半的时间用来搜寻品尝当地的美食。张小姐自称是个正宗“吃货”：“最回味的还属厦门的小吃了。”至今，海蛎煎等美味仍让张小姐和朋友念念不忘。
吃货旅游路线图
《舌尖上的中国》的热播更让“吃货”们找到了旅游的意义，不然似乎有悖于“吃货”的原则。网友@捣乱帝甚至根据纪录片的前五集，根据地理分类整理出了一份详细的吃货旅游路线图，瞬间成为新浪微博上的热门转帖，转发数达2万，暴露了不少“潜水”的“吃货”。
酥油煎松茸、螺狮粉、全鱼宴、油焖冬笋……《舌尖上的中国》用诱人的美食、朴实的故事，让一群吃货疯狂。
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《制作旅游路线图（上）》教学设计.doc
PAGE1/NUMPAGES3
制作旅游路线图（上）教学设计
教学内容
《制作旅游路线图（上）》是广西信息技术教材五年级下册第一单元第3课的教学内容。本课将通过设计旅游路线图，认识自选图形，学会绘制自选图形，学会运用绘图栏的工具对图形进行修饰。
教学目标知识目标：
认识自选图形，学会绘制自选图形，
学会运用绘图栏的工具对图形进行修饰。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和实践能力。
教学重点
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仙女山旅游路线图设计.pptx
仙女山旅游路线图设计;单击此处添加目录标题
单击此处添加目录标题
单击此处添加目录标题
单击此处添加目录标题
单击此处添加目录标题
单击此处添加目录标题
单击此处添加目录标题;01;;核心自然资源概述;;02;;;路线设计合理;03;生态观光路线（草原天路-仙女石林-原始森林区）;文化体验路线（古寺探访-民俗村落-非遗工坊）;挑战自我，欣赏沿途美景，体验户外运动的乐趣。;04;;景区内接驳工具指南;住宿类型推荐（民宿/酒店/营地）;05;;;冬季滑雪温泉组合;06;山区天气预警机制;野生动物防范提示;环境保护行为守则;感谢观看
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【交通路线图】.doc
【
自行開車
北上
國道1號-- 82東西向快速公路東石嘉義線 往東石 - 接168線道直走-- 西濱61線右轉- 在雲嘉大橋前左轉進去直走-- 右手邊抵達東石自然生態展示館。
南下
國道3號- 下水上系統交流道左轉- 82東西向快速公路東石嘉義線- 接168線道直走- 西濱61線右轉- 在雲嘉大橋前左轉-- 右手邊。
版本日期：104.
1
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认识路线图.doc
教学目标： 1.知识与技能：结合具体事例，经历读路线图、用语言描述行走路线的过程。
2.过程与方法：会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。
3.情感、态度与价值观：感受路线图与现实生活的密切联系，体会路线图在表达和交流问题中的作用，受到革命传统教育。
课前准备:教材中的示意图制作成课件，一张石家庄市的公交汽车行车路线图。 通用教案 个性化教案 教学环节 教学预设 一、创设情境
师生谈话，由首都北京地铁自然引出本节课的内容。
师：同学们，在我国的首都北京，人们上街购物或游玩，除去乘坐公交车、出租车以外，还有一种其他地方少有的交通工具，谁知道是什么？
生：地铁。
学生不
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简单的路线图.ppt
描述简单的路线图
苏村一中许革敏
学习目标：
•1、掌握描述简单路线图的方法。
•2、根据方向和距离绘制简单的路线图。
一、复习铺垫
北
医院
30°
图书馆
200m
〔1〕医院在图书馆东＿偏北＿3＿0°的方向上，距离是4＿0＿0米；
〔2〕图书馆在医院西＿偏南＿3＿0°的方向上，距离是4＿0＿0米；
〔3〕从图书馆到医院怎么走？
此次台风的大致路径如以以下图。你能用自己的语言
说说台风的移动路线吗？
注意：在说台风移动路线时，都要说明什么？〔方向，距离〕
描述路线自学提示：
问题1.经历了几个阶段？
2.分别从哪里到哪里？
3，D在生成地的什么方向？
以谁为参照物？
，市在的什么方向？以
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4、《简单路线图》.doc
第一单元 位置与方向(一）
第4课时《简单的路线图》 教学设计
教学内容
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第一单元第8页例4和“做一做”、第10页“练习二”5——7题。
教学目标
知识技能：
使学生能够用给定的一个方向，辨认其余会看简单的路线图的七个方向，会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。
过程与方法：
过合作学习，使学生了解到达同一目的可以有不同的行走路线。
情感态度与价值观：
进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学生学习方位知识的兴趣，培养学生应用方位知识的意识。
教学重、难点
教学重点：结合