代永跃督学工作总结.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 3 2017年责任督学工作总结 苏集中心学校 代永跃 2017年11月16日 按照颍泉区教育督导室要求，根据督学责任分工，本人负责苏集中心学校辖区内袁寺小学、苏集小学、胡寨小学、齐营小学四所学校督导工作。一年来，本人结合暑假赴西安交大督导培训学习指导意见，认真研读教育督导工作方面的政策法规，认真学习上级相关文件，明确了督导责任，熟悉了教育政策法规，提高了认识，为有效开展督导工作打下了良好基础。 通过定期现场查看、翻阅资料、座谈走访和随机抽查等方式对责任区内各学校进行了全方位督查，发现亮点，查摆问题，及时反馈，逐步整改，取得了良好的效果！总结如下： 一、督导要点 1、督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。 2、加大继续巩固均衡教育发展成果！开展执行课程计划、课程开设等工作的专项督导。规范办学行为，提高办学水平，遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。 3、不断促进安全机制和措施的建立。 4、开展一次德育工作专项督导。 5、及时总结督导过程中发现的典型经验，及时反馈可能影响学校正常教学秩序以及违背教育规律的问题。 认真研究小学教育教学工作中的重点、难点、热点问题，发展动态及存在问题，深入研究调研，定期向苏集中心学校督导室报告，提出建议并督促实施。 精准扶贫工作（教师包保走访情况、宣传资助政策、建档立卡学生享受资助情况、学校开展扶贫日宣传活动、大排查工作、扶贫迎国检准备情况） 二、工作措施 1、认真学习《责任督学挂牌督导规定》依法依规开展工作。 2、按时完成督导室布置的各项工作任务。 3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向同行学习，向基层学习，真正把督导评估工作搞实搞活。 4、 经常深入各学校，加强安全工作和教育教学常规工作的检查与督导，杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。 5、要加强与教师的交流，深入到教师中去，倾听教师的心声和意见，及时将教师的意见反馈到学校，为学校制定人性化管理措施提供依据。 6、加强与学生的沟通，深入到学生中去，了解学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课教师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和积极性，以提高教学质量。 7、协助学校开展教学常规性检查工作。 8、开展实验教学检查。督学深入实验室、图书室、多媒体教室，对实验设备配备、班班通使用情况等进行检查。 对关爱留守儿童工作督查。督查留守儿童之家建设和使用情况，关爱留守儿童工作措施以及各种活动等。 10、与家长和群众交流。 11、做好资料建设。 三、督学反馈 （一）、办学行为规范 1、各校都能按照国家课程要求开设规定课程，大课间活动开展正常。 2、严格执行招生制度，电子学籍管理规范、及时。 3、规范作息时间，各校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的要求。 4、无乱收费和乱订乱购教辅现象，无一例这方面的举报。 （二）、教育教学管理规范 各校都能按时举行升旗仪式，开动脑筋，创新形式、提升教育内涵、提高教育效果。制定、执行考勤制度，师生出勤正常；教师备课认真，课堂能体现课改精神；课程开设齐全，作业量适中，批阅认真；学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展，作业教案都有检查记录。 （三）、安全工作落实到位 校园安全工作，领导重视、制度齐全、责任明确、执行有力。定期巡视、排查到位，有台账，做到了防患于未然。防溺水，防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有：课前5分钟安全教育、课堂、横幅、电子滚动字幕、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。有多种应急预案，并组织演练。 （四）、教育教学研究工作扎实有效 十分重视教育科研工作，重视通过校本培训、课题研究来提高教师核心素养。以活力课堂为抓手，以常态课为主阵地，从有效备课、有效教学、有效训练入手，提高课题效果。立足校本教研、培训，抓好集体备课；抓实骨干教师示范课等，多形式打磨课堂教学，促进教师理念更新、方法改进、效率提高。均能从教育教学实践为出发，以提高实用效果为目的，效果明显。积极开展学生社团活动，发现、发掘学生多方面兴趣和潜能，为学生发展夯实基础！ （五）、教育现代化创建工作扎实推进。 苏集中心小学是教育现代化先进学校，学校能够对照标准，寻找差距，积极行动。不断在优化校园环境，完善办学条件，多媒体、图书、实验室等，得到更新和改善；教育现代化内涵，得到不断丰富和提升。 四、通过交流、座谈存在