赴中学考察报告.docx

赴中学考察报告 我们上饶县二中一行13人在校领导地带领下，于 XX年5月18日出发 赴山东泰安长城中学进行了为期 4天地学校考察.在考察过程中，我们深入学 校，通过参观学校教学楼、办公楼，听靳校长报告、座谈、个别交谈，求索观 阅学校规章制度，观览学生课内外活动等，了解到这个学校地一些基本情况： 山东泰安长城中学始建于XX年，是泰安市教育局直属地公办高中学校. 地处泰安新区，占地210亩，现有教职工246人，56个教学班，3000余名学生. 学校先后获得“泰安市高中教学进步学校” “泰安市高中艺体教学先进学 校”“山东省规范化学校”“泰安市文明单位”“泰安市校园文化建设 aaa级 单位”等荣誉称号，并被确定为“全国教育科学重点课题研究基地”“泰安市 高中新课程改革重点课程研究基地”等.b5E2R. 通过考察，我们了解到该校与我校有惊人地相似之处：那就 校，生源基础较为薄弱.XX年以前则是一个初级中学.他们针 生丰富多彩地个性特点，学校有效实施了 “成功信心教育”和 音乐、美术、体育、文化管理等多个领域进行了积极探索，充分张扬学生地 性特长，帮助学生发现成才地潜质，形成了以文化课教学为主，以艺术、 育、特长教育为两翼地齐头并进地育才格局.X 329人（特长162人），专科315人，录取率为89.1%，实现首届开门红 现就本人所见所闻所感作如下几个方面 、办学方向明确，教学理念先j 学校坚持“以人为本、和谐 学理念，实行“全封闭、寄宿制、全过 层教学、培优补差、突出创新”地教学思想， 地校园文化，建有400米国际标准塑胶运动场 公和信息化、多媒体教学 方位地服务，努力为学 “走出去，引 一手材料，接受教育理念， 影响学生，以科学 地教学环境感染学 , 学策略，用靳校长地话来说，就是“聚精会神搞教学，一心一意谋发展” 体现为“以人为本地教育理念，质量第一地教学思想，特色创新地办学思路， 稳步推进地 现在他们已经形成 群”地教风和“厚积笃行，勤学有恒”地学风.秉承“以人为本、和谐发展、特 色立校、质量强校”地现代化办学理念，以学生为主体，以活动为途径，以发 展为教育终极目标，为每一位在校生提供全面发展地舞台，力争使每一个学生 都获得成功，让每一位学生在某一方面都学有所获，学有所长，学有所用 .RTCrp. 二、规章制度健全具体，管理精细制度化. 他们重视制度化管理，制定了具体地管理制度、评价细则、奖惩条 例，更重要地是落实到位，促使整个教育教学井然有序.“分层管理、层层负 责、条块结合、明责授权”地目标管理模式是其治校地成功经验 .从《泰安长城 学 ■，以 高考723 .plEan. 疔本科录取 、 学习 、风格 强校”地现代化办 里，践行“面向全体、分 “生态、现代、人文” 兆校园网，实现了无纸化办 、生活、健身、娱乐、创造等全 :发展奠定了基础 ? DXDiT. 也们派人员挂职先进学校学习，掌握了大量地第 读经验做法，主要是形成了 “以高沿地人格力量 生，以高效地管理体制服务学生，以优美 ，坚持了“以质量求声誉，以特色求发展”地办 .具体 策略，奖励竞争地管理机制，求实求细地工作作风”六个方面 “诚信厚德，求实创新”地校风和“博学善诱，敬业乐 中学校产管理规定》我们就可以管中窥豹，可见一斑了 . 5PCzV. 附： 泰安长城中学校产管理规定 为加强学校校产管理，使校产管理逐步走上规范化、制度化地轨道， 保持校产正常合理使用，形成全校师生人人爱护长城中学地一草、一木、一物 地良好氛围?减少资源浪费，特制定校产管理规定如下：jLBHr. 一、各年级组、班级要利用专门时间对学生进行爱护学校公物地教 育，强化爱护校产地意识，形成班班、人人爱护学校校产地良好风气，保证校 产正常使用.xHAQX. 二、对全校校产总务处要按月进行检查，检查结果登记造册，并以书 面地形式通知班级，严重损坏校产地班级在量化考核管理中从总成绩扣除，列 入先进班组地评比，个人不参加三好学生评比.LDAYt. 三、 赔偿规定：损坏公物，照价赔偿.四、 班级内所有校产由班主任全面负责管理校产，如有损坏班主任应 根据赔偿规定督促赔偿，查不清原因地由班主任负责落实相关学生 主任如有变动应通知总务处与班主任一起清查后进行交接，女 不交接由未交接班主任负责赔偿.Zzz6Z.五、 班级内如有学生转学应通知总务处对其本人使用过地财产进行清 查无损坏后方可让其离校，不清查损坏地由班主任六、 班内如有多余课桌椅应及时交回 任负责.七、 学生公寓地物品由班主任负］ 生赔偿..班班主任督促学八、 班级用锁，配好后学校不 实赔偿责任后再予配备. 三、 赔偿规定：损坏公物，照价赔偿. 四、 班级内所有校产由班主任全面负责管理校产，如有损坏班主任应 根据赔偿规定督促赔偿，查不清原因地由班主任负责