人教版语文三年级上学期期末试卷(12).docx

三年级语文上学期期末试卷（12） 、拼音 1.在正确的读音下面打划线。 门缝(f eng f eng) 串串 (cu cn chu ⑻ 由） 模样（mo mu ） 2.看拼音写词语。（分） ao g ao yu on du o Eg l a yu e i m o zh cn 字、词 i.比一比；再组词。2.在括号里填上合适的词语。关心(3.按查字典要求填空。 i. 比一比；再组词。 2. 在括号里填上合适的词语。 关心 ( 3. 按查字典要求填空。 4.把下面的词语分成二类写写下来。 4. 把下面的词语分成二类写写下来。 要查的字 查什么 大写字母 查什么部首 除部首外 有几画 字的意思 异口同声 不分昼夜 钢笔梨子刀片西瓜本子葡萄毛笔桃子 .写出意思相近的词。 立刻）专心致志）整洁 立刻 ）专心致志 ）整洁 .选字或选词填空。 1 .(再在)现() ()次不()这()会 .(排列 陈列) (1)文化馆的二楼( (1)文化馆的二楼( )着各种各样的纪念品。 (2)三年级的做操队伍( (2)三年级的做操队伍( )的挺不错。 (飞快火速) (1)消防队员( (1)消防队员( 赶到学校现场。 (2)上课铃响了 ；王明( (2)上课铃响了 ；王明( )地向教室跑去。 三.句子。 1.给完整的句子加上标点符号；把意思不完整的补充完整。 1. (1)小刚露出不高兴的样子 (2)我好看的文具盒 (3)在水缸里游来游去 2. 给下面的句子加上标点符号。 (1)过年了 爸爸妈妈姐姐和我到爷爷奶奶家去拜( bd )年。 太令人兴奋啦3.把错别字或用的不恰当的词语 ；改在()中。 太令人兴奋啦 3. 把错别字或用的不恰当的词语 ；改在()中。 (2)李红从心底里发出快乐的呼喊 奥运会将在北京举办 ；老师带着我们再这里拨(1)我们长长在黑板上演算、听写。大黑板就向一方土地 ；老师带着我们再这里拨 散着希望的种子。 (2)大雪从灰暗的天空中一滴一滴落下来。 (3)我们做完作业以后；要仔细地侦察一遍。 4.给下面句子中划线的部分换一个合适的词语。 (1)公路上；车辆来来往往；像水流一样连续不断。 (2)美丽的草原一眼望去望不到边。 .按课文内容填空。 (1)仇小鸭低头往水里一看；看到一个美丽的( )的羽 毛；( )的翅膀；漂亮极了 ! (2)( )的鲁迅( )回到座位上；就在那张旧书桌上刻了早字。 .对的打；错的打“X”。 (1)河水呼呼地流着。 （2）寒号鸟在半夜里冻死了是因为它不听喜鹊劝告 ；太懒惰。 （） TOC \o 1-5 \h \z （3）广场的北面是雄壮的天安门城楼。 （） （4）我有一个温暖的家；真辛苦！ （） （5）问号像个小炸弹；表示惊喜和感叹。 （） 四.默写古诗《梅花》 五阅读。 （一）猴子种果树 ①猴子听说水果含有丰富的维生素 C；可以帮助消化；滋润皮肤；就从果园里 偷挖了 一棵杏树；种在自己家门口 ；天天浇水；施肥；等待将来吃杏子。 ②正当杏树成活的时候 ；门口榆树上的一只老乌鸦 “哇哇”地对猴子说：“猴 兄猴弟;你怎么能种杏树呢？有句农谚（yen）‘杏四桃三’。杏树四年才能结果 ；你能 等得及吗？” ③猴子一想 E 太长 血卜不及 于是口■杏树；改种了桃 树。 ④正当桃树成活的时候；乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄；你怎么种桃树呢？ 有句农谚‘桃三樱（y mg）二。种桃树再短也得三年才结果 ；你有耐心吗？” ⑤ ⑥就这样；这只没有主见的猴子；拨了杏树种桃树；拔了桃树种樱树；种了一辈子 的果树；到头来什么果子也吃不到。 .给第三自然段中划线的句子加上标点符号。（ 2分） .联系上下文；补充短文第5自然段的内容；写在原文的横线上。（3分） .小猴子种果树的先后顺序是：种；种；种 ；结果什么也没种成。（3分） .乌鸦说的两句农谚是“ ”和“。（ 2分） 5.猴子到头来什么果子也吃不到”的原因是（ 5.猴子到头来什么果子也吃不到”的原因是（ 2 分）（） A.猴子从果园里偷挖的果树 ；因此不能活。 B.猴子不会种果树；没能及时浇水、施肥。 C.猴子不爱吃这些果子；想种别的果树。 D.猴子做事缺少恒(heng)心；没有按照一个目标努力做下去。 六.作文 (一)根据下面这则借条的内容改成一张领条。 借条 今借到现金2000元整;明年 过年前一定归还。 借钱人王阳 2001年2月21日 (二)1 .先按时间顺序整理成一段通顺的话 ；在()里标上序号。 ( )雨越下越大；向窗外望去；茫茫一片。 ( )不一会；雨哗哗地下了起来。 ( )接着；刮起了阵阵大风。 ( )直到傍晚；大雨才渐渐停止。 ( )忽然；天空乌云密布。 ()昨天下午；天气特别闷热。 2 .展开合理的想象；以《下雨》为题写一段话下来。