动漫对中学生影响的研究结题报告俞婕组..doc

动漫对中学生影响的研究 课题名称 动漫对中学生影响的研究 课题组成员 组长：俞婕 组员：崔嘉宝 黄雅昭 牟云婷 指导教师：阎润玲 内容摘要 为了了解动漫到底带给中学生怎样的影响，我们组经商讨决定研究这个课题，在我们的努力和其他人的配合下，我们成功完成了研究。 关键词 动漫、中学生、影响 课题研究目的、意义 近几年，日本动漫在我国十分流行，基本上每一个中学生都或多或少的看过动漫。再加上中国的动漫产业刚刚起步，其发展空间是无可估量的。如今，看卡通漫画已成为一种新风尚，对中学生影响尤为突出，幽默的动漫能缓解中学生对学习的疲劳，但正是因为它或多或少对中学生的成绩有一些影响。所以我们组经讨论决定了进行这个课题的研究。 随着科技的进一步发展，动漫这个娱乐方式已经越来越为广大人群所了解。它凭借自己的轻松幽默、易阅读、老少通吃的特点及优势已经深入人心，成为许多人的爱好之一，亦或是生活中不可或缺的一部分。那么动漫是怎样影响我们的生活的呢？它会起到积极还是消极的作用呢？通过对这个课题的了解和研究，可以了解动漫与我们学习的联系，能指导同学们选择适合自己类型的动漫。 初步调查日本动漫对我国学生日常生活及消费的影响。 正文 研究对象：中学生 研究方法：网上收集和查阅资料 访谈 问卷调查 实地采访 小组讨论 研究内容：动漫吸引学生的原因 动漫的内容是否健康 动漫对学生心理的影响 动漫让学生成绩的影响 研究目标与假设： 探究动漫的的利与弊，帮助大家更好的了解和理解动漫，消除有些人对动漫的固有偏见，让更多内容积极向上的动漫作品走进我们的生活，引领我们学习与生活的积极态度，形成我们积极乐观的人生观和世界观。 （3）研究步骤、过程 第一阶段：开题准备阶段 时间：2011年10-12月 工作内容：设计调差问卷 任务负责人 工作内容 时间 崔嘉宝 黄雅昭 到图书馆、网络等查询相关资料 两周 牟云婷 崔嘉宝 黄雅昭 通过所查找的资料设计调查所用的问卷 三周 牟云婷 全体组员 针对所实际问卷进行细节讨论 两周 俞婕 准备实际采访的内容 两周 第二阶段：课题实施阶段 时间：2012年1-3月 工作内容：调查、访问、发放问卷 任务负责人 工作内容 时间 1、崔嘉宝 发放经过确认的调查表并回收 三个月 黄雅昭 2、牟云婷 统计并分析调查问卷的结果 三个月 第三阶段：结题准备阶段 时间：2012年4-6月 工作内容：整理回收的问卷和查到的资料 任务负责人 工作内容 时间 1、崔嘉宝、黄雅昭 总结查到的资料 一个半月 2、牟云婷 总结统计并分析调查问卷得到的结果 一个半月 3、全组成员 小组讨论，根据调查出来之后，制定 半个月 出一套较好的报告草案。 4、俞婕 再经文员之手，将报告草案完善归纳、 一个月 取精去糟，总结并写出最后的研究报告 （4）研究结果分析和讨论 我们挑了典型的3道题专门作了详细的分析 4.你更倾向于哪一种类型的动漫作品(可多选) A.热血类 B.情感类 C.推理类 D.体育类 E.悬疑类 F.同人(类似东方、初音) G.其他 分析：从以上图表我们可以看出喜欢热血类和感情类动漫的中学生人数较多。 热血类，即为让人心潮澎湃，激动的意思。引发激动的要素，通常有友情、亲情、爱情、理想、追求、奉献、勇敢、坚韧等，有励志意味，适合广大青少年。而热血动漫指这一类型的动漫作品。 情感类，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。 A.有 B.有一点 C.没有 分析：从以上图表中可以看出大多数同学都认为看动漫对自己的学习成绩没有什么影响。但是众所周知动漫还是会对自己的成绩产生一定的影响，而产生的影响是由对动漫投入程度的大小而定的。如果只是适当观看动漫的话，不仅可以放松身心，还可以开阔视野，因此观看动漫要适度，还是要以学习为主。 9.你曾花多少钱买过动漫周边 A