2016高考英语冲刺阶段复习备考建议.ppt

表达明、错误少，不给阅卷老师添烦恼——少丢分 一些考生写的作文虽然要点很全，但由于英语语言基础 知识不扎实，语言不规范，造成言不达意、错误百出，让阅 卷老师惨不忍 “ 读 ” 。在此阅卷老师提醒考生：如果你的作 文不能写得漂漂亮亮、洋气十足，但一定要写得像模像样， 硬伤不多！ 词汇美、妙语多，阅卷老师忒开心——多给分 阅卷教师喜欢什么样的作文? 友情提示 字体工整,卷面干净； 紧扣主题,条理清晰； 长度适中,基本无错； 语言地道,过渡自然。 阅卷教师讨厌什么样的作文? 友情提示 涂涂抹抹，斑斑点点； 层次不清，段落不分； 语句不通，杂乱无章； 书写潦草，卷面不洁； 书面表达高效备考  ● 词汇要准 ● 句式要变 ● 连贯要强 ● 书法要美 词汇要准 考纲要求：准确使用语法和词汇 词汇要准 词汇的运用不仅要准确，更要丰富。经常把第一反应词翻来覆去的使用，会导致文章用词的质量上不去。要让语言表达书面化，多样化，就要多使用第二反应词甚至第三反应词。 第一反应词 乐happy 极其，非常 very（much） 生气 angry 悲 sad 、unhappy 烦 bored 越来越 more and more?? … 替换词（第二...反应词） pleased/ amused /delighted/ extremely/ rather/badly/desperately/ exceedingly/intensely annoyed/cross/ lose one’s temper painful /bitter/upset be fed up with/have enough of Increasingly… / growing … 词汇运用四原则： 1.词组优先原则。 ［原句］A new railway is being built in my hometown. → A new railway is under construction in my hometown. 词汇运用四原则： 2.地道原则。如: ［原句］Through traveling, I learned a lot of knowledge. → Through traveling, I acquired a lot of knowledge. 词汇运用四原则： 3.避免重复原则。如: 　　 ［原句］I like reading while my brother likes watching television. →I like reading while my brother enjoys watching television. 词汇运用四原则： 4.后高长原则—后学到、较高级、较长词汇。 ［原句］We should make people understand the value of working hard. → We should bring home to people the value of working hard. 句式要变  肯定不如双否好  陈述不如倒装妙 主动不如被动巧 分词结构不能少强调句型别忘了  连贯要强 考纲要求：使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。 在写作时，学会在文中穿插一些过渡性词汇、短语或句型，这样会使短文过渡自然，衔接紧密，行文紧凑。例如： 表示因果关系—— therefore，so，hence，thus，consequently，as a result， as a result of 表示举例—— for example，take sth for example , ，for instance，that is，that is to say ,in other words 表示解释说明—— that is，that is to say ,in other words 表示总结概括—— in summary，to sum up， in brief，in short，on the whole，in a word，all in all， in conclusion， “七选五”答题技巧 “七选五”阅读题的6------六步突破 1.快速浏览七个备选答案，初步确定该句可能会在什么段落中什么位置。 2.快速浏览文章，确定文章体裁，抓住结构 3.分析篇章结构，找出各段主题句或主旨大意。 4.注意选项中出现的句子衔接手段，找句子中衔接标志词。 5.区分相似项 6.用代入法，检查答案是否合理。 培养学生答题技巧 （三）完型填空答题技巧 培养学生答题技巧