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弘扬中华民族传统美德演讲稿精选8篇

生活中需要演讲的场合日益增加，在我们正式进行关于弘扬传统

美德的演讲之前，离不开我们事先准备好的关于弘扬传统美德的演讲

稿。演讲可以通过故事吸引听众，从而引出观点，这个观点是正能量

的，具有价值的，你知道优秀的弘扬传统美德的演讲稿包括哪些内容

吗？编辑为此仔细地整理了以下内容《弘扬中华民族传统美德演讲

稿》，仅供参考，大家一起来看看吧。

弘扬中华民族传统美德演讲稿(篇1)

各位老师，同学们：

下午好！我是五（1）班的刘欣怡。从我踏入小学的第一天起，我

的爸爸妈妈就时刻告诫我要好好学习，做一个品学兼优的学生。

我爱学习；乐于助人；做人求真诚，坚持努力学好各门功课，并

且积极参加形式多样的课外活动；勤学好问，让我品尝到了学习的甘

甜，励志做一名有理想、有道德、有文化、有毅力的优秀小学生。

虚心好学不断进取

我刚进入五（1）班时，我就喜欢上了这位上课幽默、喜欢对我们

笑着讲课的老师。因为这样，各科学习我从不松懈。“学如逆水行舟，

不进则退”。我喜欢上了语文课、作文课，在下课以后，喜欢找老师

问这次作文的中心怎么表达等，跟好朋友刘雨瑶聊聊我的想法等，一

学期过去了，老师说，我是个有灵性的孩子，勤奋，好学，善于思考。

这次，我很荣幸，将代表学校参加“楚才杯“作文竞赛，希望能取得

好的成绩为学校争光。

老师的小帮手，同学的小老师

作为学习委员的我深知自己应该成为老师的小帮手，同学们学习

的榜样。不管刮风还是下雨，我都能每天早早地来到学校给同学们发

本子，组织早读；每天早晨第一节下课铃打过之后都要把每组的作业

本收起来放到老师的办公桌上。由于学习上有些进步，同学们有问题

也乐意来问问我，我这时也成了同学们的小老师。即使帮助同学解决

问题的时候特别累，我也非常高兴，因为我可以替老师分忧了，给同

学们给予一些帮助了。

乐于助人有亲和力

“十个手指有长短。”(演讲稿)平时，我还愿意坐在我们班里学

习困难学生的旁边，当他有题不会做时，我会尽最大努力帮助他；在

他不会用工具书

是，我会向老师一样的教教他；当他不敢举手回答问题时，我会

鼓励他。我很乐意去帮助他们，因为给予有很多时候比收获更快乐。

还因为我是一名少先队员。只要人人献出一份爱，世界将充满阳光和

温暖。

我除了在课堂上认真学习外，还利用课余时间看书。每次到了午

间读书时间，我都兴致勃勃。我就捧起书津津有味的读着，真是爱不

释手。《成语故事》、《小故事大道理》、《钢铁是怎样炼成的》等

等；那样的时间，我会为主人公的开心而高兴，为主人公的伤心而难

过，为主人翁的悲惨命运感慨不已??

最后我想借用爱国诗人屈原的一句话“路漫漫其修远兮，吾将上

下而求索”来激励自己。我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自

信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！

谢谢你们！

弘扬中华民族传统美德演讲稿(篇2)

亲爱的老师、同学们：

妈妈从小就告诉我：“长大要做中国的栋梁，必须先从中华美

德。”

不过大家都知道，中华美德不是人人都有的，就是有些人随地吐

痰，爱打架，人一看，就知道这个人的品德。

而我理想中国人呢，是一个不撒谎，不破坏绿化的人。记得有一

次，我坐公交车回家，有一位老爷爷上来，他走到两位年轻人面前，

可那两个年轻人理都不理老人，后来，有一位姐姐毫不犹豫地把自己

的坐位让给老爷爷。可见，这位姐姐很讲究中华美德。在生活中，有

很多人心地善良，也有很多人心胸狭窄，如果我们每人献上一点爱心，

那整个世界就会成为中华美德的海洋!

上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底

蕴。但在今天，一提及中国传统礼仪，大多数人并没有什么清晰概念，

甚至则一位这种传统礼仪人化是过时的东西。因此，中国礼仪文化正

在遭受着史无前例的以往与不屑。

然而，中华民族传统礼仪文化是中国人民几千年来处理人际关系

的实践结晶，是人与人之间行为规范的准则。

杨时与他的学友游酢为求的正确答案一起去老师家请教。时值隆

冬，天寒地冻，来到程家时，适逢先生坐在路旁打坐养神，杨时二人

不敢惊动老师，就恭恭敬敬立在门外，等候先生醒来，过来良久，程

一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见她遍身披雪。脚下

雪已有一尺多后了。此后，“程门立雪”的故事就成了尊师重道的千

古美谈。

礼