华南理工大学本科教学工作水平评估自评报告..doc

本科教学工作水平评估自评报告 二○○七年十月 目 录 第一部分 学校概况 1 第二部分 本科教学工作状况 5 1 办学指导思想 5 1.1 学校定位 6 1.2 办学思路 11 2 师资队伍 16 2.1 师资队伍结构 16 2.2 主讲教师 21 3 教学条件与利用 25 3.1 教学基本设施 25 3.2 教学经费 32 4 专业建设与教学改革 33 4.1 专业 33 4.2 课程 41 4.3 实践教学 50 5 教学管理 57 5.1 管理队伍 57 5.2 质量控制 59 6 学风 65 6.1 教师风范 65 6.2 学习风气 66 7 教学效果 70 7.1 基本理论与基本技能 70 7.2 毕业设计或毕业论文 73 7.3 思想道德修养 75 7.4 体育 78 7.5 社会声誉 79 7.6 就业 82 第三部分 办学特色 84 第四部分 自评自建过程及成效 106 第一部分 学校概况 华南理工大学教育部，是国家211工程和985工程重点建设大学。学校坐落于南方名城广州，占地面积294万多平方米校园分为两个校区，北校区位于广州市天河区石牌高校区，南校区位于广州市番禺区广州大学城内校舍建筑面积1万平方米固定资产36.8亿元，其中教学科研仪器设备资产总值8.1亿元。校图书馆面积6.7万平方米，藏书万册，已初步建设成为数字化图书馆。学校原名华南工学院，组建于1952年全国高等学校院系调整时期，由包括中山大学、岭南大学、湖南大学、广西大学等当时中国著名大学在内的中南5省12所院校的有关系科调整合并而成。1960年，被评为全国文教战线先进单位，同年成为全国重点大学1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位1988年1月更名为华南理工大学1995年通过211工程部门预审，进入国家面向21世纪重点建设的大学行列1999年底，通过教育部本科教学工作优秀评价，成为全国第一批本科教学工作优秀学校2001年，实行新一轮部省重点共建，学校进入国家高水平大学建设行列。 学校67个本科专业，177个硕士点，75个博士点，15个博士后科研流动站6个国家重点学科，21个省级重点学科学校现有教职工人，其中专任教师人两院院士人，俄罗斯工程院外籍院士1人双聘院士人国家教学名师1人，学校坚持以人才培养为根本，深化教学改革，推进教育创新，建立和完善研究型大学本科教育教学体系。在继承上世纪年代确立的重人品厚基础强能力宽适应的人才培养指导思想基础上，以培养高素质、三创型（创新、创业）、国际的专门人才为目标，积极推进本科教学实现三个转变：从传统教学型教学向研究型教学转变，从偏重知识传授的教学向注重知识、能力、素质相统一的教学转变，从以教师为中心的教学向以生为本师生互动教学相长的教学模式转变。加强人才培养、专业改革和学科建设的相互结合，深化教学内容和课程体系改革，积极实施研究型教学、数字化教学、个性化教学和国际化教学等四大工程。现拥有国家精品课程7门，省级精品课程门广东省名牌专业19个。52种教材入选普通高等教育十一五国家规划教材。在第四、第五届高等教育国家教学成果奖评选中，我校获2一等奖，7二等奖。学校拥有国家工科基础课程教学基地、国家实验教学示范中心、国家示范性软件学院、国家集成电路人才培养基地和国家大学生文化素质教育基地。长期以来，学校形成了严格管理、从严治校的优良传统，培育了优良学风和教风，获得社会的高度评价。建校5年来，学校为国家培养了各类专门人才15万人，一大批校友成为我国科技、工程、著名企业家和领导干部，学校被社会誉为工程师的摇篮、企业家的摇篮和中国理工科大学的一面旗帜。200年毕业生就业率达9.85%，位居全国重点高校前列。毕业生专业基础扎实，动手能力强，综合素质高受到社会和用人单位的青睐和厚爱。 学校拥有2个国家重点实验室、2个国家工程研究中心、4个教育部重点实验室、6个广东省重点实验室国家甲级建筑设计研究院、国家大学科技园中国教育和科研计算机网华南网络中心、广东省教育和科研计算机网络中心。以为依托形成了众多重点科研基地，承担了大批国家、省市的重点科研任务，形成了多学科、多专业联合攻关，基础研究、应用研究、开发研究的科研格局。学校坚持科学研究面向市场、科技成果转化进入市场，2006年学校实到科研经费3.43亿元专利申请量持续多年居全国高校前列，是全国第一批企事业专利试点工作先进单位。学校大力实施开放活校战略，加强国际合作与交流新签订37项校际合作协议与纽约科技大学、法国南特理工大学等多个国际知名大学或科研机构开展科研合作或人才培养等实质性合作。累计接待各类学者2649人次，聘请长期外国专家57人次，举办国际学术会议或双边会