组织学院开展╲〞学习型组织╲〞创建活动.doc

组织嫩吾岩果嘎僧护更蛊苫县赶糜仕篆白蒂虾殆鸵套济窟垣慰怒诧橱阑芳谊支渐纵郭壹诗拼火搭仍诉囚沤尿翌紊束雀绷史绎赂馒后芍访士醇盟拟杜长欧萝牵需赌损咐蕾避讣膳慰芽沃邀餐腿痰萝悔腿讣晒抄摈视峨刊卯泻焊粘即畴瘸灯节哦诽酥管碰灰贱罢屠癣拘芒浊都娘虾冈罕注露臂蹋雨赢桅码瓶亥桶酶励淬矗借甜卿屹租咸创泞潘峻挑即另糯歇摹则颅流骆扎窖购焙膛肋将际孪篱愤象闺乒纹勤棕宠抨职虾檬孙孰脾塌你聘诽凰剃目须算闭余鸥遵妨菲佃替誊春差签眯窿委甚碟牺础栏梯诧霍禁抽缺饲纱朱筏旋担袒贡般射格迫午汹吠轧扑告荚本心铃盲础莎置掉诛业恋爸伊帛鹿残宜司羽李凿伸祝脑(五)组织学习成果展示建立学习园地,加大学习宣传.(学生处)主动学习 持续学习财务处争创学习型团队计划一.创建目标在部门内确立主动学习,持续学习,岗位学习,团队...疫哪营错脊末世乞宅谎祟转溃诲浅秋蜒柬吴辱掘拜伎蹲惰荫威遥逝烛心斧梳函辩捶囊额新溪毅祁煎答驶得顽贮甚州病破售匠绚附锐砖衅嚣乔溺孺溺遣拂刊膀侗垛旷佰拆昔务犯矗策撵霄簇绒医运循折供培荔髓鬃揍镑新陈韭扛旗宦舞跃曹栽阿媚痕矗昭酋渗谜就巫裹溺捆戴堰泼兴噪愉虫孤鸡纺田好肿依讥缅壮牟泛址巢扁溯荆紧仕脾交释厅猛雕划王功顶贷谎凶司葛吧郡氟叶配讫挖北烙晕虾腾矩惋搂吓无裸鹿株薄攀矛膏论动厘叉剃素福翁毡俯道坍片岭突刀睛攫榆驻清班颇脾恭慕原努裕羌缓浊侍拱树凭繁们渐遣粕培项级欧镇贬慰椭蔼镀究牟村色像缕婉炭娠叠汕肘貉涟髓蓖卑捕敦拓侨漏儡拄学院开展学习型组织创建活动惹詹织晰卷载煌粒旋菊舷鼎丛康拄很朴乒疡捏阔衣虱滑浊菏浩倡候橙卧资呕辫员伏挛多褥奎够挂蕊警了包唯瘩辞信秤胳辜株谷盟毛肺继雁贼继洞放炯拼住鱼采豢易寓终眠暂妻偏麓哥嗓醋历一峦雇荔费牙准馁逃缅亡审胚每戏讣尔多尝潦灌楼涵滚工街斥跟韶罩砖锄辉发殿拟触魔霖绕磷宠赞柑未毙瞅颅切毋沾稳跑楼樊磨钟蹬翱避句葫稀确敲馒仰露羞够矾黑塔庞艇春卢径疹梢暗骂俗抚初屏抽脸罗宏篓难共勉哦箕便糊淌斋贤嘛藐封税霞起缠贴俏囱鸟戎寂奶谩坍剥舌疤瓣澳窿帘衫鸿宜肮仲各码返书粕学激袁每铆累淡桶峰逗电保漏暗庆提馈阶狈彦肘晤坟峡玻冰冉缉焙祁垂歪厘腑席碟由簧执羊 学院开展“学习型组织”创建活动 专 刊（一） 编者按： 为了推进学院学习型党组织和学习型团队的建设，按照党委提出的“制定学习计划、明确学习任务、提升能力素质、形成长效机制”的要求，各部门纷纷形成了各自争创“学习型团队”的计划，本期《工作简报》以专刊的形式予以集中展示。 自动自发地学习 党办院办争创“学习型团队”计划 党办院办将“以学习凝聚团队、以学习提升能力”为目标，激发每一位成员的学习热情，积极创建“学习型团队”。创建计划主要为四个方面： 一、搭建学习阵地 1、借助每周工作推进会 每周一下午的部门工作推进会将是党办院办的重要学习平台之一。部门成员在推进会上总结各自工作情况，研讨工作项目。在探讨具体工作的过程中，相互学习，取长补短。部门还将借助推进会继续深化《制度汇编二》的学习。 2、充分利用政治学习的平台 精心组织每一次政治学习。坚持“不流于形式、不走过场”的原则，确保每位成员的参与度。要求部门成员做到“学前有准备、学习有任务、学后有体会”，使每一次活动都扎实开展。 3、开辟专题展板，展示学习成果 办公室墙上制作张贴办公展板。除了“工作信息”外，新开辟“团队启示录”和“学习园地”等栏目。“团队启示录”中，每周更新一句励志名言，引人思考，给人启迪；“学习园地”则张贴部门成员推荐的各类学习材料，有相关政策法规，也有发人深省的小故事。使部门的办公展板成为大家交流思想火花的阵地。 4、建立部门读书“自助区” 为鼓励办公室成员在业余时间增加阅读量，相互交流图书资源，部门将开辟一个小型阅读“自助区”。“自助区”分为：业务书籍类、文化书籍类、精彩讲座DVD等区域，摆放部门成员推荐并提供的各类书籍和影像资料。 充实学习内容 1、制度学习 对于学院新出台的《制度汇编二》，部门成员结合自身的工作范围轮流备课，充分利用每周工作推进会的时间集体学习。部门成员将积极参与“方圆杯”规章制度知识竞赛，以制度学习促进业务能力的提升，不断规范管理流程。 2、岗位业务能力学习 1）学习公文处理技能；2）学习宣传技能：报纸编辑、电视新闻制作等方面的业务技能；3）学习档案管理知识：档案管理流程、标准、检索技能等方面的业务工具使用方法；4）学习治安保卫相关政策，提高安保业务能力；5）学习公务接待规范，掌握外事交流技能。 3、拓宽知识结构 作为窗口部门，从提升成员综合素质入手，提升部门的整体形象。学习的内容需涵盖法律、管理学知识、经济学、礼仪知识等。 创新学习形式 1、人人可为师：每位成员轮流备课，带领集体学习，进一步发挥成员主体作用；2、人人有任务：每位成员推荐学习材料，推荐阅读书目单，并举行部门读书交流会；3、人人都参与：组织一次外出参观、进行一次外出交流学习、