美术五年级下书包.ppt
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拉杆学生书包 登山包 大型登山包 不同颜色的包带给我们不同的视觉效果 特殊造型的包是一种新的创意 未来的包的设计创作 我的书包 清池小学 吕晶晶 猜谜语： 一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长， 学习文具肚里装，上学别忘带上它. 谜底：书包 欣赏 实物照片 学生书包卡通系列： 新式提包（卡通造型）
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五年级美术-我的书包.ppt
我的书包;书包是由几部分组成的？;书包箱体;对比一下有什么不同？;;;作业提示：
仔细观察，了解书包各部份的用途，写生并设计一个自己最满意的书包。;;;;;;;作品欣赏;;;;;;独特的小书包;多功能下书包;;
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五年级美术下《书包》解读.ppt
* * 4.书包 1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。 你一定非常喜欢自己的书包吧？ 你了解书包的每部分的作用吗？ 仔细观察一下，想一想为什么这样设计？ 拿出自己的书包互相展示和欣赏,介绍你用的书包是什么样子的？再说说你都见过什么样的书包？简单描述书包的形态特征。 书包箱体 书包带 外部装饰 对比一下有什么不同？ 80年代的书包 90 年代的书包 你知道书包两边的小兜分别是做什么用的？ 欣赏 小组活动： 1.你觉得我
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五年级美术-书包课程教案.doc
《书包》教学设计
【教材分析】
本节课属于“造型、表现”领域，重在培养学生观察、绘画的能力。本课展示了书包实物图片，并针对不同特点的书包的各部分结构提出问题，其目的旨在通过这些问题引导学生对书包进行细致观察和分析，从而学会分析、思考的方法，了解到书包的主要功能是为了方便人们携带学习用具的，了解体会出设计要以人为本的理念，为自己的设计打下基础。
【教学目标】
知识与技能：
指导学生观察书包的结构及细节特征用笔精细地描绘出来，训练学生的观察力和表现力。
过程与方法：
学习用“整体-----局部”绘画原则画书包，培养学生的观察能力，并把观察的感受表现出来。
情感态度与价值观：
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五年级下册美术教案书包(2)_湘美版.pdf
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
书包教案
教学目标：
知识与技能：认识方形物体,了解书包的功能与特点,学会用线条写生
书包,并画出立体感。
过程与方法：在观察与交流书包的过程中,学习整体到局部的观察和
写生方法。
情感态度与价值观：感受不同款式书包的造型变化及立体的美,逐步
形成细致、深入观察事物的能力,养成保护学习用品的好习惯。
教学重点：
学会观察并利用线描的方法塑造书包
教学难点：
画出书包的立体感。
教学准备：
学具：书包、铅画纸、勾线笔、油画棒等
教具：同上,范画、课件
教学过程：
一、猜谜导入
同学们,上新课之前我们先来猜一个谜语,看谁猜的又快又准。〔课件出
示谜语〕
它
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湘版五年级美术下册第4课 书包 教案.docx
湘版五年级美术下册第4课书包教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：湘版五年级美术下册第4课书包
2.教学年级和班级：五年级（具体班级根据实际情况填写）
3.授课时间：[具体上课日期和时间]
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的审美素养、创新实践能力和文化理解素养。通过观察和分析书包的形态、色彩及功能，学生将提高对美的感知能力，学会运用美术语言表达个人情感和创意。同时，通过动手制作书包的实践活动，学生能够发展动手操作能力和创新思维，增强对实用美术的认识。此外，通过了解书包在不同文化背景下的设计差异，学生将提升对
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第4课 书包 教案 湘美版美术五年级下册.docx
第4课书包教案湘美版美术五年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为人教版美术五年级下册第4课《书包》，主要内容围绕着书包的设计与创作展开。通过本节课的学习，学生能够了解书包的历史背景、功能特点以及设计原则，培养学生的创新意识和审美能力。
教学重点为让学生掌握书包的设计方法，学会运用线条、色彩等元素进行创作。教学难点在于如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的书包设计。
在本节课中，我们将通过以下环节来完成教学目标：
1.导入新课：通过展示不同款式的书包，引发学生对书包的兴趣，导入新课。
2.欣赏交流：学生欣赏课本中的作品，交流讨论书包的设
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人美版 美术五年级下册第7课 我的书包（课件）.pptx
湘版美术五年级下册第四课我的书包
学习目标1.了解书包的造型结构特点和组合部分的细节，设计一款既美观又实用的书包。2.观察书包实物素材，运用先整体后局部和写生的方式刻画书包的整体造型和细节部分，学习了解写生的基本方法，掌握写生中点线面的应用，设计一款创意美观的小书包。3.培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察与分析能力和创新创造能力。
书包视频谜底：书包
观察比较各种类型的书包，发现特点。
1.拉杆形书包
2.运动型书包
3.玩具型书包
4.手提型书包
5.卡通型书包
80年代90年代功能多、色彩丰富、外形漂亮
书包箱体书包带外部装饰
书包的构成要素：1.形状（正方形、长方形······）2.
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人美版（2012)美术五年级下册《我的书包》（课件）.pptx
我的书包
七十年代的书包
八十年代的书包
九十年代的书包
现在的书包
七十年代八十年代九十年代现在的书包哪个年代的书包优点最多？
既实用又美观
书包由哪些基本部分构成？书包中每个部分有什么作用？观察书包
我们的书包哪部分还需要改进？我们的书包还可以增加什么功能？
我们小组的设计
看看同学们的作品：
设计一个既实用、又美观，而且是高科技的多功能书包。作业要求：
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《我的书包》作文五年级.pdf
《我的书包》作文五年级
我有很多让我觉得珍贵的物品，有漂亮的，有新的，但我最珍惜
的还是我的旧书包。这里给大家分享一些关于《我的书包》的文章，
方便大家学习，快来看看吧!
《我的书包》作文五年级1
我的书包是爸爸妈妈在我上小学一年级时送给我的，是我最喜欢
的蓝猫牌。
书包是蓝色的，上半部是椭圆形，下半部是方形。上面有一只即
可爱又活泼的蓝猫，它正一朵艳丽的大蘑菇下专心致致地看书。外面
有一个兜，可以装：纸巾。侧面有两个兜，可以装：水瓶。背面有两
根比肩宽的网状书包带，里面装满了海绵，是为了不让肩膀上勒出红
印儿。下面还有两条窄的带子，可以随意调节。书包的最上端有一个
小提手，在不想背着的时候可
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湖南美术出版社五年级美术下册第四课《书包》.doc
《书包》基于标准的教学设计
教材来源：五年级《美术（下册）》教科书/湖南美术出版社2013年版
内容来源：五年级《美术（下册）》
主 题：书包
课 时：1课时
授课对象：五年级学生
设 计 者：李丹/郑东新区永平路小学
目标确定依据
1、课程标准相关要求
《美术课程标准》中五、六年级“造型·表现”领域的学习目标要求孩子们运用形状、色彩与肌理和空间等元素，以描绘和立体造型的方法，选择适合的工具、媒材，记录与表现所见所闻所感所想，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想与情感。本课内容需要学生在观察了解的前提下，运用线描形式描绘书包，能够充分达成本学段的学习目标。
教材分析
本
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[整理]湘教版五年级美术下册第四课 书包.doc
第四课 书包
教学目的：
1.学习用“整体——局部”绘画原则画书包，培养学生的观察能力，并把观察的感受表现出来。
2.通过不同角度的观察，用几何形画出大形，然后画出细节，来画出书包。
3.培养学生的观察能力，使学生感受生活的美，大自然的美。使学生养成爱学习的好习惯。
教学重点：
指导学生观察表现物体的某些细节，同样凭感觉精细地表现出来，训练学生的观察力和表现力。
教学难点：
学生习“整体——局部”绘画原则。
教学教具：
师：书包实物、书包线描定性写生范画。
生：书包，铅笔，圆珠笔，美术本等绘画工具。
教学过程：
一、导入：
1.音乐导入：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小
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我的书包（教案）-2023-2024学年人美版（2012）美术五年级下册.docx
我的书包（教案）-2023-2024学年人美版（2012）美术五年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
嘿，亲爱的同学们，今天咱们这节课要学习的是《我的书包》，这是人美版美术教材五年级下册的一课。这节课呢，我们不仅仅是要画画自己的书包，更要学会观察生活，发现生活中的美。你看，我们的书包里装着我们的小秘密，装着我们每天的学习用品，是不是很有意思呢？这节课，我们要用画笔打开书包的奇妙世界。接下来，我们就一起走进这个五彩斑斓的小天地吧！????
核心素养目标
同学们，今天我们要在美术课上培养几个重要的核心素养。首先是“审美感知”，我们要学会用眼睛去发现书包
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2025年新人美版美术五年级下册《我的书包》优质课件.pptx
新人美版美术五年级下册义务教育教科书7.我的书包
我们的书包各式各样，让我们一起来看看大家的书包都是哪些材质做成的吧。
塑料橡胶杜邦纸毛绒草编帆布书包的材质
书包的形状
书包的形状和材质各有不同，但是它们却有着相同的结构，让我们一起来认识一下～
书包主体图案背带侧面口袋搭扣书包的结构
一起来看看不同的结构都有哪些用途吧。
主袋：内置分隔层。副袋：摆放作业本。网袋：水杯雨伞。前袋：小型文具。书包的用途
不同款式的书包有不同的用途，看看下面的书包都适用于哪些人吧。
我的书包我是小黄，今年读小学四年级了，一起来看看我的书包里有什么吧。
我的书包我是兰兰，我喜欢探险和户外运动，看看我的书包都有什么吧。
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五年级英语优秀作文范文：我的书包 My Backpack.doc
五年级英语优秀作文范文：我的书包 My Backpack
My Backpack
I have a backpack. It is large and it is blue. It is a birthday gift from my parents. I love it very much. It is very “hard-working”, because I keep all my school things in it. It is very heavy. It is with all the time during school days.
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创意小书包五年级想象作文400字.docx
创意小书包五年级想象作文400字 创意小书包五年级想象作文400字 “唉！累死我了。”我满口怨言的说，因为我的书包太沉重了，像背了块大石头一样吃力。对了，小朋友你们喜欢背书包吗？反正我是不喜欢，所以我要设计一种高科技多功能书包。 我设计的书包上面有减轻键，作业键，电话键，不忘键等许多按钮。各种键都有它独特的功能，接下来，就让我一一的告诉你们它们的功能吧。 按钮一:减轻键，当你按下减轻键时书包就会把东西都变得极其小，当你需要的时候，它会把东西变回原本的样子； 按钮二:作业键，当你按下作业键时，老师布置的作业都会显示在书包的屏幕上，以免让你忘记作业或没有听到； 按钮三: