第一届模拟联合国大会.doc

楚门中学第一届模拟联合国大会 --德育活动案例 楚门中学 杨露璐 活动背景: 1.为贯彻落实高中选修课程的具体实施，我校于2012年-2013上学期开展了很多有利于培养学生独立意识，创新意识的选修课程。模拟联合国作为政治组杨露璐老师开展的课程之一，受到学校的支持。 2.联合国作为世界性政府间的最具代表性的国际组织，在高中生的意识中都非常向往，基于培养学生的学习热情和参与意识，树立起良好的国际思维和辩证思维，本课程不仅讲授给学生关于联合国的相关知识，工作流程，更多的是在课程过程中培养学生开眼看世界的能力。 3．模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。模拟联合国活动之所以能够风靡全世界，是因为它是一项极富教育意义的活动。　模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。 模拟联合国活动中议题主要涉及的领域：和平与安全恐怖主义人权环境贫穷与发展货币政策石油危机全球化公共卫生激发学习潜能 阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对学生的语言和写作水平提出了很高的要求。模拟联合国活动是一种体验式的活动，特别在英文会议中，代表们融入了外交情境，需要自觉自主的运用英语进行表达，这样的环境下，大大激发了学生学习英语的热情。而在一些高水平中文会议中，代表们同样可能接触到一些英文阅读材料。 虽然最终的大会只有短短时间，但是在会议之前代表要做好充分的准备。代表必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的历史、政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程，代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，思考各个要素之间的联系。这样就打破了学科间的壁垒，形成了丰满完整的知识体系。 模拟联合国活动涉及的学科：历史地理数学文化经济军事自然科学等锻炼领袖才能 模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，青年人不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。这些会让学生受益终身。其中包括：研究写作演讲时间管理危机处理团队合作沟通与妥协原联合国秘书长科菲·安南在一封致模拟联合国大会的贺信中说：“联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会是你们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。相信在模拟联合国的舞台上，青年学子能够上演精彩而震撼的一幕。 培养精英学生 模拟联合国是世界上影响力最广泛的学生活动，如哥伦比亚大学，耶鲁大学，哈佛大学，斯坦福大学等世界知名高校都有每年一度的模拟联合国大会。除此，模拟联合国还分布在美国，日本，英国，瑞士，阿根廷，奥地利，比利时，埃及，荷兰，德国，加拿大，韩国，泰国等多国的高校中。富于朝气的年轻人在这个舞台上尽情地展现自己的风采！模拟联合国的活动长期受到了联合国总部的支持与帮助，给与许多国家的模拟联合国活动以函电鼓励和赞扬，并在联合国官方网站上建立了关于全世界模拟联合国的专版网页。提供舞台 每年3月的世界模联是全世界公认的模拟联合国活动最高舞台，有来自全世界100多个国家数百所著名高校的大学生参加 模拟联合国主席团成员宣布：楚门中学第一届模拟联合国大会正式开始 各国外交官自我介绍环节 来自高一（10）班的中国外交官陈林伟同学来自高一（）班的俄罗斯外交官陈洁华同学 代表日本的外交官正在做自我介绍 代表美国的外交官余桁同学正在做自我介绍 来自高一（8）班代表意大利的外交官黄莉萍同学正在做自我介绍 主席团点名 本环节由主席团秘书长点名，各与会国外交官用标准英语present回答。（略） 讨论议题 候选议题有两个，分别是北极争端和伊朗核问题。 俄罗斯外交官认为北极争端问题应该首先讨论，她的理由如下