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立德树人争做四有好老师演讲稿通用三篇

立德树人争做四有好老师演讲稿1

敬重的各位评委、给位老师：

大家好!

今日我很荣幸能在站这里和大家共享我的演讲稿，我今

日要演讲的题目是《立德树人，做爱的使者》。

曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一

颗对“老师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的

雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中生根发芽。今日，

它最终结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。

常言说：立人先立德，树人先树品。立德树人，首先要

立师德，是老师在训练活动中必需遵守的道德规范和行为

规范。老师在课堂内的谆谆教育，一点一滴，潜移默化，

耳濡目染，久而久之，老师的道德品行便在同学心中生根

发芽。“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位同

学。

记得六年前，初登讲台，学校支配我任四班级英语和班

主任工作。对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被

家长和孩子重视，课堂上，对英语的乐观性一点也不高。

面对这种状况，我总是板着脸，装出一副严厉的样子，

尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比

之前好。这时，我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?这

时，老老师送来了他们的阅历之谈：与同学专心去沟通，

专心去爱他们。

渐渐地在以后的运动会、拔河竞赛、主题班会…班级和

学校组织

的大小活动我都会成为与同学沟通和沟通的主阵地。在

学校组织的拔河竞赛中，在选拔选手之余，我会与同学也

来场拔河竞赛;在主题班会上，我会让同学尽情的去发挥他

们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深

处。班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他

都有些排斥，而这个孩子共性又非常要强，在一次课余之

时，我发觉这个孩子竟然唱唱歌的很好听，于是，在一次

班会上，我让他来展现一下他的才能，那时起，其他同学

对他也都刮目相看。我尽量在每个同学身上查找闪光点，

让每个同学树立起自信念，他们对英语的学习爱好也提升

了许多。将心比心，以心换心。很快的我们之间就建立起

了一种坚固的既是师生，又是伴侣的双重关系。

爱是训练的基石。只有当老师真心实意地关爱每一个同

学的时候，才能像吸铁石一样把同学吸引到自己的四周。

爱的深切，同学才会放开自己的心扉，愿意听从老师的建

议和教导，这时候，训练才会收到良好的效果。

面对着一张张纯真质朴的脸，一颗颗水晶般纯洁的心，

我想：训练事业或许拥有世界上最高利润的回报，你播下

的是一粒爱的种子，收获的却是整个漂亮的人生。老师

们，让我们一同播下这颗种子吧，我信任不久的将来，等

待我们的将会是丰硕的果实。

立德树人争做四有好老师演讲稿2

各位领导、老师：

您们好！

谈到树德立人，我想到在上学时师范学院的墙上有八个

大字：“学高为师，身正为范”。

作为老师，我想全部老师都能做到学高为师，但是身正

为范却未必人人都能做到。

很多老师都跟同学说：看到地上有垃圾要主动去捡起

来，放到垃圾桶里。我感到很惭愧。我至今还没能做到。

每天在学校里我都能看到许多垃圾在地上。每次看到地上

的垃圾，捡还是不捡就在脑海中斗争。往往不捡占上风。

我这样劝自己：垃圾太多了，即使我花一节课的时间能把

学校里的垃圾捡完，可一下课，又是满地垃圾。我莫非再

去捡？那我就不上班去捡垃圾吧。

我很佩服我校周跃明老师，他观察垃圾在地上往往会让

同学去捡起来，四周没有同学就会自己去捡起来。这不是

做给别人看。上学期的一天早上七点多，还没上早读课，

我组织了同学读书，然后站在教室门口，面朝天空发呆。

突然我观察周跃民老师从南门进了学校，在中央大道上没

有同学，没有校长，他自己去把地上的什么垃圾捡了起

来，带走了。

我想，假如我们学校多一些这样素养的老师，每天中午

吃完饭观察地上同学们扔的果皮能够去躬身捡起来，我想

这比我们在课上说多少遍不要乱扔垃圾更有效，更有劝说

力。

立德树人争做四有好老师演讲稿3

敬重的各位领导、同仁下午好。我今日发言的主题是

《我心中的师德师风》。

首先，感谢领导给我机会在这里发言。我们维扬中学老

师团队是一个团结、奋进的团队。在我身边有着特别多喜

爱训练事业的优秀老师。他们用笔耕耘、用语言播种、专

心血滋润;他们全身心地投入到训练教学中;他们爱我们的

同学就像爱自己的孩子。正是由于身处这样优秀的团队，

正是由于有这样的榜样引领，才让我对老师教