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创建绿色学校 优化育人环境——申报云南省绿色学校汇报材料 昌宁县卡斯初级中学 为培养师生爱校护绿、热爱自然的绿化意识和环保意识，学校每年在植树节前后，都举行“植一棵树，绿一方土”、“我为绿树挂名牌”等主题活动。 在班级文化建设中，必须有“绿化角”的设置，班级文化一学期评比一次，纳入班主任绩效工资考核。 2. 亮 化 净 化 卡斯中学制定了严格的《卫生 考核细则》，实行“校长→副校长 →政教处→班主任”和“校长→副 校长→值周领导→值周教师”两条 线“捆绑”考核。每天早、中、晚 共打扫卫生三次，制定了《垃圾分 类处理办法》，将卫生作为班级量 化考核的重要依据。经常组织全校 师生、团员志愿者为社区清扫街道， 美化环境。 3. 学 科 渗 透 学校一直将环保教育列入地方教材，充分利用现行教材中的环境知识内容对学生进行教育。要求各个教研组根据教材教法的特点将环境教育渗透到日常教学中，做到环境渗透教育“四有”，即备课有意识、教案有体现、课堂有落实、考试有题目。组织教师根据课程标准和教材，研究环境教育在各学科的渗透点；利用生物、地理、历史与社会、综合实践、语文、物理和化学等课程，挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题，创造性地开展环保教育和环保社会实践活动，发挥课堂教学的主渠道作用。 同时，在植树节、世界环境日、世界水日等节日到来之际，举行主题讲座，征文比赛、召开主题班会，出黑板报，利用国旗下的讲话、校园广播、橱窗等对相关环保知识进行宣传。 环 保 知 识 讲 座 4. 节 能 环 保 学校通过组织教师参与 低碳经济公共