2015年北京初三化学各区一模汇总实验探究精选.docx

PAGE  PAGE 8 36.（6分）化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究。 【提出问题】剩余固体成分是什么？ 【查阅资料】工业上通常采用高温煅烧石灰石的方法制生石灰，化学方程式为：CaCO3高温CaO+CO2↑。 【猜想与假设】剩余固体成分： I．全部是氧化钙 Ⅱ． Ⅲ．全部是碳酸钙 在老师指导下，小组同学设计如下实验，探究上述猜想是否成立。 【进行实验】 ①甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是 。 ②乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，继续向试管中加???几滴稀盐酸，没有气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是 。 ③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成实验报告。 实验步骤实验现象实验结论  猜想Ⅱ成立 【反思拓展】 工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化学性质的是 。 A．气体肥料 B.制干冰 C.制纯碱 D. 制碳酸饮料 36． 小明在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究。 【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的气体和白色不溶物分别是什么？ 【查阅资料】  = 1 \* GB3 ① MgHCO3能溶于水；Mg(OH)2、MgCO3难溶于水。  = 2 \* GB3 ② Mg(OH)2、MgCO3受热易分解，分别生成两种氧化物。  = 3 \* GB3 ③ 碱石灰的主要成分为氧化钙和氢氧化钠。 【作出猜想】 小明认为白色不溶物的组成存在3种可能，分别为 。 【进行实验】 （1）探究镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体 实验操作实验现象 = 1 \* GB3 ①点燃产生的气体气体燃烧，产生蓝色火焰 = 2 \* GB3 ②火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯无现象 通过上述实验得到的结论是 。 （2）探究镁条与碳酸氢钠反应后产生的白色不溶物中是否含有MgCO3 实验操作及现象实验结论 白色不溶物中一定含有MgCO3 （3）定量测定白色不溶物的组成 在老师的帮助下，小明设计了如下装置进行实验。  = 1 \* GB3 ① C中碱石灰的作用是 。  = 2 \* GB3 ② 若白色不溶物为22.6g，实验前后装置A增重1.8g，装置B增重8.8g，则该白色不溶物的组成及质量比为 。 36．（5分）结合教材中关于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化学小组进行实验，研究是否能用排水法收集二氧化碳的问题。 [查阅资料]二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液。 [知识储备]写出下列化学方程式： 实验室制备二氧化碳的反应： 。 ② 二氧化碳与水反应： 。 （1）实验一： 步骤一：室温下，取大小相同的两个集气瓶，用向上排空气法收集两瓶二氧化碳气体，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸馏水，瓶1用玻璃片盖好，瓶2盖上胶塞迅速振荡后，取下胶塞盖好玻璃片，两瓶静置相同的时间。 步骤二：用燃着的木条同时伸入两瓶，观察到瓶1中的木条熄灭比瓶2中的快。 [实验结论]该实验说明，二氧化碳溶于水的量的多少与 （填字母序号）有关。 A．水量的多少 B．水的温度 C．气体与水的接触面积 D．气体与水的接触时间 （2）实验二：室温下，用图1所示装置向试管内长时间通入二氧化碳；用图2所示装置，收集一瓶二氧化碳。 图1 图2 用pH计测得室温下三种液体的pH，记入下表。 液体所用蒸馏水试管内烧杯内pHa1a2a3=6.94[实验结论] 由a3数据可知，用图2所示装置