尚训三年级下册体育与,健康教学计划.doc

2016-2017学年度第二学期三年级（1）班 （体育与健康） 教 学 设 计 学校：海座小学 拟写人：尚训 时间：2017.2.23 2016-2017学年度第二学期三(1)班《体育与健康》教学计划 海座小学 尚训 一、学生基本情况分析 身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展 ，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。 心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。 社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。 二、教学目标 1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展 示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。 2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语；会做简单 的组合动作；做出多项球类运动的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单动作。 3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险；基本保持正确 的身体姿势；发展灵敏和平衡能力；描述身体特征。 4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受；观察并说出同 伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。 5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受； 知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与他人完成体育活动任务。 三、教学重、难点 说出所做的简单运动动作的术语；会做简单的组合动作；做出多项球 类运动的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单动作。 四、改进教学和提高教学质量的措施 1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。 2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材， 培养学生的动手能力。 3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学 质量的提高。 4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和 评价方法。 五、教学进度安排 教材 类别周次教 学 内 容 课时1 理 论 部 分 ︵ 体 育 与 保 健 基 础 知 识 ︶11、课堂常规教育 2、 奥运会简介 3、 运动时的呼吸方法32讲究仪表美33运动后的饮食卫生 室内操（1——4）34游泳卫生 室内操（5——8）35肺的位置与功能 桌子球赛36胃的位置与功能 大球追小球37看谁跑得快 计时夹球走38运动与饮水 游戏 ：人、枪、虎39准备活动和整理活动 素质练习310烟酒对人的危害3实 践 部 分111复习广播操 2、50米迎面接力跑312做做操，身体好3131.打立靶 2.投中圈人3141.向左右、前后爬行 2.谁的反应快 3.推拉出圈315穿山洞 2.顶棒接力 3.连续单脚交换跳 316模仿象和猴走 冲过封锁线 立位体前屈3171复习广播操 2、50米迎面接力跑318期末检测3