3.4 升华和凝华讲诉.ppt

学习目标： 一.知道生活中升华和凝华的一些现象，升华和凝华的概念， 掌握升华吸热，凝华放热。 二.掌握水的三态联系 三.能运用物态变化的知识去解释云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹等自然现象的成因 目标一 升华和凝华 阅读课本P64，完成问题。 1.例举生活中升华的现象？升华的概念是什么？ 例举升华在凝华的现象？凝华的概念是什么？ 2.升华____热，凝华____热。 3.升华吸热的应用？ (2).储藏食物，手术麻醉 干冰可以直接升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量的热，还没有残留物，；利用这些特点可以将其用来作为制冷剂储藏食物或医学科研上，现代医学上有一种冷冻疗法，把干冰放在部分组织上，利用干冰升华吸热迅速降温冷冻，使其组织坏死，达到不用动刀而治愈的目的。 升华：物质直接由固态变为气态的过程 凝华：物质直接由气态变为固态的过程 其中“直接”两字说明升华现象是固态和气态之间直接的相互转化，不经过中间的状态---液态，所以升华现象并不是所有物质都能发生的现象，它仅限于某些物质在一定条件下发生，因此要记住一些现象。 目标小结： 练习 1.在下列现象中，属于升华现象的是（ ） A 夏天，冰棍儿周围冒“白气” B 夏天，自来水管周围出汗 C 衣箱中的防虫樟脑丸逐渐变小 D 冬天，室外的物体上常披上一层霜 2.冬天的早晨，能看到草地上、树枝上的霜，霜的形成属于物态变化中的（ ） A 凝固 B 凝华 C 液化 D 汽化 冰雹 冰雹是体积较大的冰珠（凝华），云中的冰晶和水珠被气流带到气温低于0的高空，凝结为小冰球，小冰球下落时其外层受热熔化成水，并彼此结合，使水珠越来越大，经过多次上下翻腾结合成较大的冰珠，当上升曲流托不住时，降落到地面，形成冰雹。 目标三 拓展2 霜的形成要有两个条件：一是空气中要有足够的水蒸气，二是温度要降到0℃以下。 用烟熏法防止农作物霜冻，就是使烟雾笼罩地表，保持地表温度，防止水蒸气凝华。 课堂总结 中考链接 1.冰雕展中的“火车头”冰雕作品。展出当地的气温一直持续在-10℃以下，可是冰雕作品却在一天天变小，此过程发生的物态变化是（ ） A 升华 B 熔化 C 汽化 D 凝华 2.随着科技的发展， 过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热______，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_____成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。（填物态变化的名称） 课堂练习 名校课堂 P33 当堂训练 目标小结 俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关知识加以解释 解：霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生成，因此，“霜前冷”是必然的。 而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空气中吸收大量的热量，导致气温降低，使人觉得寒冷。 升华 凝华 水蒸气 凝华 会放热 内侧 1.实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？ 2.停止加热，在烧瓶壁看到了什么现象？ 3.通过实验你能得到什么结论？ 5、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？ 教师点拨 紫色的碘蒸气充满了烧瓶，无液态碘出现。 紫色的碘蒸气逐渐消失，在烧瓶壁上看到附着一层固态的碘。 加热时，碘升华从固态直接变成气态； 冷却时，碘凝华从气态直接变成固态。 升华需要吸热，凝华需要放热。 自然界中的“云、雨、雪、雾、露、霜”的形成过程 水蒸气升入高空 遇冷降温 （放热） 液化→小水滴→雨 凝华→小冰晶→雪 水蒸气在低空中 液化 （放热） 小水滴 凝结在空中尘埃上→雾 附着在地面物体上→露 气温骤降 凝华 （放热） 小冰晶→附着在地面物体上→霜 水蒸气升入高空 遇冷降温 （放热） 液化→小水滴 凝华→小冰晶 →云 　　5．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的 B 6.下面哪些现象属于升华现象（ ） A．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 　B．夏天清晨，草地上常有露水 　C．洒在地上的水变干了 　D．放在冷冻室的鲜肉变硬了 A 7、下列属于升华现象的是：_______; 下列属于凝华现象的是：_______。 A.春天到了，冰雪消融； B.衣柜里的樟脑球消失了； C.清晨花草上“打霜”； D.锅里的水烧干了； E.玻璃窗上的“冰花”． Ｂ ＣＥ 2.在严冬温度较低的时候，