职业生涯规划三性格探索.pptx

;性格探索;一种生存机制 一个监牢 习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵;①; 请象平常一样在纸上签名，然后换一只手。 然后思考：感觉有何不同？ ;①;善于掌控的狮子;激情友善的海豚 ;机智多变的狐狸;智慧敏锐的老鹰; 说说你对他们的印象;卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。 嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers）的发展，形成目前广泛应用的性格结构。;四个维度考察个人的偏好 能量倾向：Extraversion(E) vs. Introversion (I) 外向/内向 接受信息：Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉/直觉 处理信息：Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考/情感 行动方式：Judging (J) vs. Perceiving (P) 判断/知觉 Energizing / Attending / Deciding / Living;有一个十年的同学聚会(同年级的)，你很想去，因为有你重要的回忆。你开始焦虑，随着时间的到来焦虑愈加。;1、哪一种方式能够让你感到自己充满活力？ A 与其他人交往互动 B 一个人独处 2、愿意将能量投向哪里？ A 外部世界，与人交往，处理各种事物 B 沉醉于内心世界，独自沉思默想 3、更喜欢哪种消磨时间的方式？ A 被众人环绕 B 独自一人消遣 4、下面哪种方式让你感觉更舒服？ A 先采取行动，再考虑遇到的情况 B 在行动之前先对事物加以通盘考虑 5、你更喜欢？ A 成为一个公众人物 B 只想做自己 。;? 版权属北森公司，不得翻印;;教育学生的过程中 组织学生过程中 学生职业指导中 自我成长方面……;给“海洋”下定义 请观察下图并描述留下的印象 ;描述一下看到了什么？; 感觉 S;;教育学生的过程中 组织学生过程中 学生职业指导中 自我成长方面……; 想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那么你倾向于： ;A;思考 T;;教育学生的过程中 组织学生过程中 学生职业指导中 自我成长方面……;今天是周六，你周一上午有个重要的考试。这时，你接到一个好朋友的电话，他/她约你今天晚上吃饭聚??。去还是不去，你如何决定？ ;判断 J;;教育学生的过程中 组织学生过程中 学生职业指导中 自我成长方面……;能量倾向的E-I维度 接收信息的S-N维度 处理信息的T-F维度 行动方式的J-P维度;;;;;;;;;;;;;;;;;;MBTI与职业匹配;四种气质类型;SP 表演者 企业家 排除故障者 自由职业者 抢险队员 ……;乔治.布什George Bush ;迈克尔.乔丹Michael Jordan ;比尔.盖茨Bill Gates ;奥普拉.温弗尼Oprah Winfrey;紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义者”;紧张的来源与紧张反应 ;不同类型舒解紧张的策略 ;不同类型之间的沟通;选秘书 内外 外向 感觉 直觉 思考 情感 判断 知觉;我的MBTI类型;DISC行为模式测试;;自己的四个字母在现实中都怎么表现的？ 启发与进一步的行动是什么？