小学综合实践活动计划.pdf

小学综合实践活动计划 一、指导思想： 实施综合实践活动课程，就是要为小学生提供更多的机会，让他们更多地去看， 去听，去想，去试，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理 健康、人际交往问题，激发他们对 自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经 验。让学生 “在体验中研究”，即形成以直接经验为主，在研究和解决问题方 面，强调养成初步的方向。 上一学期，我校的综合实践活动扎实有效地开展。通过实施综合实践活动，学生 学会了初步的自主探究、实际操作、合作交往，发展综合运用知识的能力。当 然，由于各种原因，离理想的状态还有一些差距，在今后的活动中要力求做得更 好。 学校根据实际制定了课程实施意见，利用寄宿制学校优势，结合本乡本土资源， 创建了滴水岩、新乐蔬菜大棚基地、苏溪服装工业园区、苏溪河等多个课程实践 基地。本学期的综合实践活动，三年级主题是植物的研究，四年级主题是滴水岩 的研究。五年级、六年级的主题是家乡的特色产业――服装。在活动中强调学生 通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能 力。 二、主要措施： (一)、内容框架.。 这一学期，我们三年级围绕 “植物”的研究主题，开展 “一品红” “豌豆” “黄 瓜” “蟹爪兰”等系列活动。 四年级继续围绕 “走进滴水岩”这个主题，开展 “了解滴水岩” “滴水岩环境现 状调查”系列活动。 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成，未经许可不得随意传播 copyright 共3页 第1页 五年级、六年级继续围绕 “家乡的特色产业――服装”为研究主题，开展 “走进 服装厂” “宣传家乡的特色产业――服装”等系列活动。 其它年级也根据自己学生的实际开展一些简单的综合实践活动。其他学科，如英 语、数学、美术、科学，也将根据自己的教学内容开展相应的学科活动。内容自 己定。 （二）、教师配备情况。 学校综合实践活动领导小组由校长李国军领导，研究组成员陈姣婷、蒋巧霖老师 具体负责课题实施。综合实践活动实施小组负责制订实施计划，组织综合实践活 动的日常运作，检查本年级的事实情况。三年级由翁擎天、蒋成勇、齐双美、叶 苗英老师具体负责；四年级吴绛仙、陈香青、楼银弟、朱巧林老师具体负责；五 年级由金灵清、丁旭阳、颜小妹、王鲜艳老师负责；六年级由楼丽娟、陶晓玲、 蒋茂芳、陈刚、老师负责。 （三）、实施策略 1、组织教师继续认真学习 《课程改革动态》、《新课程解读》、《综合实践活 动课程设计与实施》、《小学综合实践活动指导与示例》等，通过学习、讨论、 交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。通过教育观念 的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。 2、我们在实施综合实践活动中，按 “主题方案实施总结拓 展”的步骤进行。我们将采用综合主题活动 （以主题带活动）为主要形式，在具 体的操作过程中，我们将体现 “以实践为中心”、 “以探究为主线”，培养学生 自主、合作、探究的学习能力。 我们利用每周两节的时间来开展综合实践活动 ，三、四年级已排入课表。五、 六年级灵活操控时间。在操作中，既可以整块使用，也可以分散，作灵活处理。 任课教师如果要外出活动必须提前一周将活动方案交安全负责组老师审批。我们 把两节课主要用于策划活动、方案实施、交流活动体会、展示活动成果。设计方 案的实施主要组织学生在课外进行。 3、明确师生任务： 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成，未经许可不得随意传播 copyright 共3页 第2页 教师要求：（1）认真写好《告家长书》，务必让每个家长明白活动的内容和活 动的目的，争取家长的支持配合。（2）根据选定的研究内容指定具体的实施计 划。（3）合理组建合作活动小组。（4）活动过程中扮好指导者、激励者、支持 者角色；（5）作好活动过程记载、撰写指导心得、个案分析等工作。（6）活动 过程中的