班级活动的设计与组织.ppt

班级活动的设计与组织 南京师范大学教育科学学院 班主任研究中心 00/tree/ 齐学红教授 （qxuehong@126.com） 一、调查：学生喜欢什么样的班级活动？ 1，主体性—— 2，时代性—— 3，趣味性—— 4，非功利性—— 二、班级活动的类型 1，全校性的活动—— 2，班级内的活动——班级自主、自发组织的活动 三、班级活动的功能和作用 1. 增强班级凝聚力； 2. 培养学生对班级的认同感； 我是 学校 班的学生 3. 锻炼学生能力； 4. 形成班级文化。 四、班级活动的设计与组织 （一）班级活动设计的要领： 1. 配合学生的特质与身心发展 2. 结合班级组织结构与发展特性 3. 注意方案设计的理念与实践 4.注意活动实施的安全性 5.有效运用各种社会资源 （二）班级活动设计的重要性 1. 课程的延伸与运用 2. 课内的整合与统整 3. 强化人际关系及相处的机会 4. 强化学生做事的态度 5. 培养学生的民主素养 6. 发掘学生的各项才能 7. 培养学生的班级归属 8. 深化学生的经验及能力 （三）班级辅导活动设计的目标 班级辅导活动包括： 生活辅导、学习辅导、生涯辅导 1. 生活辅导的目标—— （1）发展自我觉察与自我接纳； （2）发展个人的责任感； （3）发展有效的人际与沟通技巧； （4）学习有效的决策技巧； （5）发展了解及尊重他人的想法 2. 学习辅导的目标—— （1）学习有效的读书技巧与考试策略； （2）发展批判思考的技巧； （3）确认学业上的优点、缺点及个人的学习风格； （4）了解学生在团体（生活）过程中的角色； （5）发展在教室中负责任的行为； （6）适应学校的环境 3. 生涯辅导的领域目标 （1）能知晓其个人特质、兴趣、性格和技巧； （2）发展其对世界上各种各业工作内容的了解； （3）了解学校表现和未来选择的关系 （4）发展对工作的正向态度 （四）组织班级活动的步骤 1. 确定活动的选题： （1）班主任的充分考虑 （2）班委会充分讨论 （3）广泛征求同学们的意见 2. 制订活动计划，落实组织工作 3. 具体准备工作 4.活动实施 5.班级活动展示 6. 活动总结 五、班级活动的创新艺术 案例分析：今天，我们如何学雷锋？  敬老院老人一天得看4场演出 敬老院平时很少有单位来看老人，但每年的3月5日“学雷锋日”前后，敬老院就显得非常热闹。“来的最多的就是学校和社会上的一些单位，以前还能帮敬老院打扫卫生，帮老人洗澡理发，可现在我们敬老院有护工，就不需要了。在这种情况下，来敬老院的单位都会组织节目。”该负责人说，老人确实需要这些节目丰富业余生活，但由于集中在3月5日前后，老人每天都要被迫看几场，这些老人岁数太大，根本就受不了。“去年我们3月5日一天接待了8家单位，有4家带来了节目，老人看完节目后直喊烦死了，还有一些老人出现了身体不适，找我们敬老院。为了防止再次出现去年的情况，我们今年对单位做了限制并严格控制时间。” ——《南京晨报》2006-03-04 传统节日的创新 你认为什么样的活动既吸引学生又具备教育意义？试选择以下的某个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案：  3月5日学雷锋日、六一儿童节、教师节、母亲节、国庆节、元旦、元宵节、端午节、重阳节、感恩节、中秋节…… 24中的雷锋，就是你 同学们，雷锋已经离开我们四十多年了，但“雷锋精神”一直存在。“雷锋精神”就是无私奉献，助人为乐，“雷锋精神”就是在学习上像钉子那样，善于挤，善于钻。仔细想想，其实在我们24中，就有很多具有这种“雷锋精神”的同学。 他们腰杆挺直，装容整齐，每天站在校门口，迎接到校的师生； 他们大清早到校打扫校园，为我们提供一个清洁的学习环境； 他们辛勤浇灌校园的生物角，为我们带来了蓬勃的绿意； 他们拾到东西主动交到德育处，减少别人的烦恼； 他们在暑假的街头，顶着烈日协管交通； 他们在假期就预习了整本新书，并做了大量笔记； 他们不光自己学习优异，还帮助后进的同学一起取得辉煌成绩； 他们在紧张的学习之余，还能挤出时间，弹古筝，拉小提琴； …… 同学们，每年的3月5日，我们会想起雷锋。但是雷锋的精神，每天每刻，都应该伴随着我们每一个人。 从今天起，关注周围，助人为乐。 从今天起，下定目标，刻苦学习。 那么，24中的雷锋，就是你！ 植树节的心愿 没有专门的设定，但班级管理中好像形成了每月一个主题的习惯，并配套相关的活动。 06年9、10月，主题：纪律。主要是进入新的集体，这是开展一切的前提。 06年11月，主题：诚信。配套活动：麦当劳参观，主题黑板报  06年12月，主题：效率。配套活动：学习