深圳大学2017年硕士教育技术学招生介绍.pdf

深圳大学2017年硕士教育技术学招生介绍 专业代码：078401；专业名称：教育技术学；学制：3年；所授学位：理学硕士 一、培养目标 培养掌握教育技术学基本原理和理论，掌握与现代教育技术相关的网络和多媒体技术，着重培养较高 层次的从事与现代教育技术相关的网络和多媒体技术研究与开发和多媒体和网络教学设计开发及其应用的 复合型人才。 二、研究方向 1、计算机教育应用。 三、导师队伍 深圳大学教育技术学硕士学位授权点导师由师范学院教育信息技术系和深圳大学信息中心10位导师 组成，是一支高学历、高素质、年富力强、研究有素的教育技术学科教学和研究队伍。这支队伍中有4名 中国著名大学教育技术学博士，教育技术学专业背景导师6人、计算机专业背景导师4人，年龄都集中在 33岁至53岁之间，在研省部级项目14项，在教育信息化建设与教育改革与发展中做出了引人注目的成绩。 导师团队成员：胡世清教授，李文光、傅霖、徐明、曹晓明、叶成林、涂相华、陆元明、程国雄副教 授，张永和博士。 四、课程设置 教育哲学、教育科学研究方法、信息化教育研究、教学设计原理与方法、高级网络技术、数字化学习 中的新媒体与新技术、教学资源设计与研究、网络教学项目研究、数据库系统实现、高级软件设计、教育 数据的采集和分析方法、创客教育技术与课程开发。 五、教学资源 1、深圳大学图书馆拥有的数百万册图书及数百种期刊杂志 （含电子图书和电子杂志） 2、与深圳市南山教育局教科研中心、宝安教育局教科培建立有研究生教育科研实习实地。 3、深圳大学信息中心、深圳大学教育信息技术实验中心提供科研实践环境，实验中心包括教育网络与 工程实验室、数字媒体技术实验室、虚拟现实技术实验室等。 六、培养特色 本硕士点长期关注教育技术的新动态、新发展，并持续开展教育技术热点研究，研究领域包括网络教 学平台及学习社区设计研究、RIA 富媒体新技术教育应用研究、云计算的教育教学应用研究、移动学习和 泛在学习学习环境构建及理论研究、MOOC教学设计实践与系统构建研究、3D虚拟学习环境及教育游戏设计 与应用研究、新信息技术环境下教育技术学专业建设研究、教育信息化均衡发展策略研究等。 七、就业方向 1、珠江三角洲及深圳地区各级各类学校。 2、各级政府部门、各类教育机构信息中心。 3、信息化建设与研发机构与企业。 在已有的6届毕业生中，就职教育局、教科院等政府部门占15%，就职高校及各级学校信息技术教师 约占40%，就职金蝶、迅雷、联通、电信等公司企业从事研发工作约占40%。 八、对报考者的要求 1、对教育技术研究有深厚的兴趣，阅读了较多中外教育及教育技术学理论原著。 2、有一定的信息技术理论、应用和研发基础，对信息技术教育应用有浓厚的兴趣。 3、有一定的学科教学经验基础，并有志开展教育信息化研究和利用信息技术进行教育改革研究 文章来源：文彦考研