2013年中考物理复习欧姆定律2.ppt

第七章;知识点清单 ;正比;第一节 探究电阻上的电流跟两端电压的关系;一、探究电流跟电压和电阻的关系 1．电路图和实物图;2．探究“电流跟电压的关系”的实验;3．探究“电流跟电阻的关系”的实验;提出问题——猜想或假设——设计实验——进行实验——分析和论证——评估——交流;第二节 欧姆定律及其应用;三、电阻的串联和并联;2．电阻的并联;;串并联电路的特点;四、测量小灯泡的电阻;4．实验步骤;实验中滑动变阻器有什么作用?;第四节 欧姆定律和安全用电;⑴串联电路中,如果一个用电器不能工作了,其他的用电器 都不能工作,则说明该电路为断路;当一个用电器不能工作 了,其他的用电器仍能工作,则该用电器被短路了 ⑵并联电路中,当一个支路为断路时,不影响其他支路用电 器工作;当一个支路两端被短路时,其他支路同时也被短路 ⑶电路中连有电表时,若电压表有示数,说明电压表的正负 接线柱之间没有短路,且正负接线柱分别与电源正负极之 间是连通的;若电压表无示数,说明电压表正负接线柱之间 短路或正负接线柱分别与电源正负极之间存在断路. 若电流表有示数,则说明电流表所在电路是通路;若电流表无示数,则说明电流表所在电路被短路,或电流表所在电路是断路;A;考点1;图8－5;; 思维点拨：分析数据得出电流跟电压的关系时，一定要说 明电阻一定，体现控制变量的思想．;(2010 年武汉)小明利用如图 B19甲所示的 电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为 6 V 且保持不变， 实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω.;(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允; (2)实验中多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使 电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的;考点2; [教师参考·备选题](2010 年河池)一个电阻，在它两端加10 V 的电压时，通过的电流为0.5 A，则该电阻的阻值是________Ω；;考点3;(1)在图甲中，请你用笔画线将电压表正确连入电路； (2) 在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在; (5)若小明同学在做实验时，移动滑片的位置，多次测量过 程中观察到电压表和电流表的示数大小变化是相反的，则产生 该现象的原因可能是__________________________________. 思维点拨：电流表无示数，电压表有示数，可知判断断路 处为与电压表并联的那部分电路．由串联电路的电压规律可知， U总＝U灯＋U滑＝IR灯＋IR滑．若滑片向右滑动时，电路中总电阻 减小，电流增大，则 U 灯增大，U 滑减小；若滑片向左滑动时， 则相反．可知，当移动滑片的位置时，产生电压表与电流表的 示数大小变化相反的现象，是因为电压表并联在滑动变阻器两 端．;我的答案：(1)如图10所示．;考点4; [教师参考·备选题](2011年达州)如图 B21 甲所示，闭合开 关 S 后，两相同电压表的指针偏转都如图乙所示，则 L1 和 L2; 如图 B22 所示电路中，电源电压保持不 变，当开关 S 闭合，滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电表的; 1．(2010 年广东)如图8－10所示，电源电压保持不变，当 变阻器滑片 P 滑到 A 端时，闭合开关 S1 和 S2，灯泡 L 恰好正;A．滑片 P 仍在 A 端，开关 S1 断开，S2 闭合，灯泡 L 仍正;2．(2011 年广东)如图 8－11 所示，电源电压保持不变，闭;3．(2010 年湛江)如图8－12 所示是电阻甲和乙的U－I图;A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 B．当乙两端电压为 2 V 时，R乙＝5 Ω; 4．(2010 年广东)图 8－13 是关于电阻 A、B 的 I－U 图象． 由图可知，电阻值较大的电阻是_________Ω.若将 A、B 两电阻 并联后接在电压为 2 V 的电源两端，则并联电路干路中的电流; 5．(2010 年梅州) 小周同学在做探究“电流与电阻的关 系”实验时，他设计连接了如图8－14 所示的实物连接图．;答案：(1)如图12所示．; (2)实验中，小周同学先将 5 Ω的电阻 R 接入电路，电路连 接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关 S 就直 接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中．然后再分别 用10 Ω和 20 Ω的电阻替换5 Ω电阻，重复上述操作．他在实验 操作过程中的错误是没有保持电阻 R 的__________不变．;; (4)小周同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换 20 Ω 的电阻后，继续进行实验．电表测得示数如图 8－15 所示，可知