2016年秋九年级化学上册 第5单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式课件.ppt
文本预览下载声明
课题2 如何正确书写化学;01 知识管理1．化学方程式;DAB;B;AC;①③②⑥①⑥⑤①④⑤③①⑥⑦;8 3 ;C3H6O3＋3O2===3C;2NaOH＋Cl2===NaC
显示全部
文档详情
相似文档
-
2016年秋九年级化学上册 第5单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式课件.ppt
* 课题2 如何正确书写化学方程式 01 知识管理 1．化学方程式的书写原则 原 则：(1)以__________为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的化学反应。 (2)要遵守________________，等号两边各原子的______和________必须相等。 2．化学方程式的书写 配 平：在化学式前配上适当的______________，使式子两边每一种元素____________相等的过程。 注 意：配平时只能改动化学式前的化学计量数，不能改动化学式中元素符号右下角的下标数字。 书写步骤：(1)写出反应物和生成物的________；(2)配平化学方程式；(3)标明化
-
【人教版】九年级化学上册：第5单元-课题2《如何正确书写化学方程式》ppt课件.ppt
第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 学习目标 1.了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式。 2.通过完整规范地书写化学方程式的训练，使学生养成良好的学习习惯。 重点难点 1.正确书写化学方程式。 2.化学方程式的配平。 学习内容一 书写化学方程式要遵守的原则和步骤 学习指导 阅读课本第99-101页的有关内容，完成下列填空。 1.书写化学方程式要遵守两个原则： 一是必须 基础，二是要 。 2.书写化学方程式的步骤：
-
2024年秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式说课稿 （新版）新人教版.docx
2024年秋九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式说课稿（新版）新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：2024年秋九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容在学生已经掌握化学式的书写基础上，引导学生正确书写化学方程式。教材中列举了多个实例，通过实例分析帮助学生理解和掌握化学方程式的书写方法和注意事项。
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过观察、实验和推理，让学生学会分析化学方程式的书写规律。
2.增强学生的科学思维能力，通过逻辑推理和化学
-
2024年秋九年级化学上册 第5单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式说课稿 （新版）新人教版.docx
2024年秋九年级化学上册第5单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式说课稿（新版）新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课围绕“如何正确书写化学方程式”展开，通过回顾课本基础知识，引导学生掌握化学方程式的书写原则和步骤。结合实际案例，让学生在实践中体会化学方程式的书写技巧，提升学生的化学素养。教学过程中注重培养学生的观察能力、分析能力和动手能力，确保学生在掌握知识的同时，提高化学实验技能。
核心素养目标
1.培养学生科学探究能力，通过观察、分析、实验等活动，理解化学方程式书写的科学性。
2.增强学生化学符号意识，使学生能够熟练运用化学符号表达化
-
2024年秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式教学实录 （新版）新人教版.docx
2024年秋九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式教学实录（新版）新人教版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授如何正确书写化学方程式，包括反应物、生成物的确定，化学式、质量守恒定律的应用等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与九年级化学上册第五单元“化学方程式”相关，学生需要掌握反应物、生成物的确定方法，化学式的书写规则以及质量守恒定律。这些内容与学生之前学习的化学基本概念、物质性质、化学反应等知识密切相关。
核心素养目标
1.培养学生的科学探究精神，通过实验操作和方程式书写，让学生体验化学学习的严谨性和逻辑性。
2.提升学生
-
九年级化学上册 第五单元 化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式说课稿 （新版）新人教版.docx
九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式说课稿（新版）新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式说课稿（新版）新人教版
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授九年级化学上册第五单元化学方程式课题2，如何正确书写化学方程式。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在九年级化学上册学习过的化学基本概念和化学用语密切相关。通过复习已学知识，帮助学生掌握化学方程式的书写规则，提高学生运用化学方程式解决实际问题的能力
-
九年级化学上册 第五单元 课题2《如何正确书写化学方程式》说课稿 新人教版.docx
九年级化学上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
九年级化学上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》说课稿新人教版
设计意图
本节课以《如何正确书写化学方程式》为主题，旨在通过引导学生掌握化学方程式的书写规则和方法，提高学生的化学实验操作能力和化学素养。通过联系课本知识，让学生在实践中体会化学原理，培养学生的科学探究精神和严谨的学术态度。
核心素养目标
培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯，提高学生的观察能力和分析问题的能力。通过化学方程式的书写，增强
-
新人教版九年级化学上册第五单元《如何正确书写化学方程式》PPT课件教程.ppt
课题2
如何正确书写化学方程式;知识回顾：;以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式？;C + O2 = CO2;化学方程式的含义：;课题2
如何正确书写化学方程式;一、化学方程式的原则; C ;氢气与氧气反应;请你想办法;这样可以吗？为什么？;这样可以吗？为什么？;这样可以吗？为什么？;请你想办法; H2+ O2 H2O;二、化学方程式的书写步骤;2、配：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等;化学方程式的配平方法;3、标;化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明反应发
-
人教版九年级化学上册教学课件《第五单元课题2 如何正确书写化学方程式胡红拓 (共34张PPT).ppt
* 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 教学目标 一、掌握化学方程意义、读法、写法 二、掌握书写化学方程式须遵守的原则、步骤以及标明气体符号和沉淀符号的规律 三、学会运用各种方法配平化学方程式，运用所学知识对化学方程式的正误作出判断 复习 1、质量守恒定律的定义 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后的各物质的质量总和 2.质量守恒定律的实质 化学变化中：原子的种类、数目、质量不变 五个不变，两个一定改变，一个可能变 怎样描述一个化学反应呢？ 思考： 具备化学反应式的优点，且知道各物质间量的关系 3Fe+2O2=== Fe3O4 ⑤化学方程式 具备文字表达的优点，且
-
人教版九年级化学上册第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 优质课教学课件 (共16张PPT).ppt
如何正确书写 化学方程式 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为: 碳 点燃 二氧化碳 + 氧气 “和” “反应条件” “生成” 反应物 生成物 写起来很麻烦, 怎么办? 这是什么式子?它可以提供 哪些信息?它怎么读呢? C O2 点燃 CO2 + C O O C O O 12 16×2 32 44 : : : : 12+16×2 12 小结： 1.这种用化学式表示化学反应的式子， 叫做化学方程式。 2.化学方程式表明了： （1）反应物、生成物和反应条件； （2）表示各物质之间的质量关系， 即各物质之间的质量比 通过相对 分子质量（或相对原子质量）来表示
-
2024年秋九年级化学上册 5.2 如何正确书写化学方程式说课稿 （新版）新人教版.docx
2024年秋九年级化学上册5.2如何正确书写化学方程式说课稿（新版）新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：如何正确书写化学方程式
2.教学年级和班级：九年级（1）班
3.授课时间：2024年秋学期，星期三第2节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点
-理解化学方程式的意义：学生需要理解化学方程式不仅表示了化学反应的物质变化，还反映了反应物和生成物的质量守恒。
-掌握化学方程式的书写规则：强调化学方程式书写时的符号、数字、箭头、反应物和生成物的正确顺序与配平。
-应用化学方程式进行计算：能够利用化学方程式进行简单的物质的量、质量等计算。
2.教
-
九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式第2课时根据化学方程式进行简单计算课件新版新人教版.pptx
第五单元化学反应的定量关系;;可能用到的相对原子质量：H－1O－16Mg－24Al－27
K－39Mn－55Cu－64;根据化学方程式计算的依据和步骤;2.【教材改编题】在一次作业批改中，老师发现4位同学在
同一题中出现了不同的错误，为帮大家理清思路，老师将
错误的解题过程写在黑板上，请同学们仔细观察，发现问
题，纠正错误。;(1)仔细观察：找出1处错误：?
?。;(2)纠正错误：老师点拨后，请将正确的解题过程写在
下面。;解：设可制得氧气的质量为x。;利用化学方程式的简单计算;?;?;?;点拨：本题采用图像分析法解答。首先观察图像，找出参
加反应的A与B2的质量比为1∶1，则8gA与5gB2
-
2013年九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式优秀教案新人教版.doc
课题2 如何正确书写化学方程式
从容说课
本课题内容重点介绍化学方程式的书写原则和书写步骤。
化学方程式书写遵守两个原则：一要以客观事实为基础，二要遵守质量守恒定律。这两点对于初学化学的学生尤为重要，要使学生认识到无论是物质的化学式或化学反应，都应是客观事实的反映。
化学方程式的书写步骤是本课题教学的重点。课本以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为
例。介绍了书写化学方程式的步骤，同时简单介绍了用最小公倍数法配平化学方程式的方法。
化学方程式的书写，本来不是什么难理解的知识和难以掌握的技能，为什么却成为初中学生学习化学的分化点了呢?有的学生把它当作第二外国语，感到头
-
2024秋九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式教学设计3新版新人教版.doc
Page1
课题2如何正确书写化学方程式
一、教材分析
??????????????本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤，其重点和难点是化学方程式的配平。本节课完成了化学用语的教学，使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学改变，并为化学方程式的计算打下了基础。而且化学方程式贯穿于整个中学化学的教材中，是学习化学的重要工具。基于以上的分析，我将本节课的教学目标设计如下：
?学问与技能目标：了解书写化学方程式应遵循的原则；会用化学方程式正确表达一般的化学反应
?过程和方法目标：相识科学探究的意义和基本过程，能发觉问题，进行初步的探究活动；通过学生合作探究和自主探究，培育学生发觉规律、相识规
-
2024秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式教学设计2（新版）新人教版.docx
2024秋九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式教学设计2（新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《化学方程式》是九年级化学上册第五单元的重要内容，本节课的主要目标是让学生掌握化学方程式的书写方法和步骤。通过本节课的学习，学生应能理解化学方程式的含义，了解化学反应的本质，并能正确地书写和判断化学方程式。
本节课的内容与日常生活和生产实际紧密相关，通过分析实际问题，引导学生掌握化学方程式的书写方法，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。同时，本节课的内容也为后续的化学学习奠定了基础，对于培养学生的科学素养具有重要意义。
在教学过