第二周教师会.pptx
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第二周全体教师会;会议流程;;;;学校应如何发展？;
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;会议流程
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教师节班会(第二周).ppt
* 教师节的来历 北大校长王梓坤提出倡议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。 程门立雪 北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。 1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特
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第二周简单题〔一〕.ppt
第二讲 简单计算题（一） 简单计算题 主要目的：通过编写一些简单计算题的程序．焘悉C／C++语言的基本语法． 基本思想：解决简单的计算问题的基本过程包括将一个用自然语言描述的实际问题抽象成一个计算问题．给出计算过程．继而编程实现计算过程，并将计算结果还原成对原来问题的解答。这里首要的是读懂问题．接清输入和输出数据的含义及给出的格式·并且通过输入输出样例验证自己的理解是否正确。 初学者很常见的一种写法： #includestdio.h void main() { int a,b; scanf(“%d”,a); Printf(“%d”,a*a); } 有什么问题呢？ 这就是下面
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3 第二周课程(上).ppt
实验心理学 第二章????实验心理学研究的变量及控制 主试和被试 主试 就是实验者，即主持实验的人，他发出刺激给被试，通过实验收集心理学资料。 被试 就是实验对象，接受主试发出的刺激并做出反应。 可以是人，也可以是动物 变量 变量的定义 变量就是一些在数量或质量上可以改变的事物。 身高，时间 态度，焦虑，智力，责任心，情商 操作定义 是指用可感知、度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。操作定义的最大特征就是它的可观测性。 迷信的人，天才 被试变量 被试的年龄、性别、文化水平、职业、个性特点、家庭背景、左手和右手为利手、自我评价高或低、身体条件等方面的差异都会在不
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第二周教案.doc
第 二 周工作内容
教师 陈钱、阳孟真 9月 5日至9 月11 日
周
工
作
重
点 包括教育教学、游戏、活动区、观察、户外体育活动、生活常规等内容
一
周
小
结
郴州市苏仙区机关幼儿园 中四 班第 二 周工作计划
时间：2015 年 9 月 7 日--- 2015 年 9 月 11 日
班主任： 陈钱 配班老师： 阳孟真 保育老师：兰明娥
环境创设 主题墙：创设“我升中班了”主题墙、创设家园联系栏。
活动区：根据主题向区域投
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第二周2月3日.doc
第二周2月3日
【复习旧知】1.答案:C
解析:A图中光从水中斜射入空气时,折射光线应向远离法线方向偏折,而图中折射光线的传播方向不变,故选项A错误;B图中光从水中斜射入空气时,折射光线应向远离法线方向偏折,而图中折射光线向法线靠近了,故选项B错误;C图中描述的是光从水中斜射入空气的情境,反射角等于入射角,符合反射定律,折射角大于入射角,符合折射规律,故选项C正确;D图中描述的是光从水中斜射入空气的情境,反射光线与入射光线在两种介质中,故选项D错误。
2答案:C
解析:小科通过窗玻璃看到自己的像,是由于光的反射形成的,属于平面镜成像,所成的像是虚像,因此A错误,C正确;室外越亮像就越不清晰
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数学第二周.doc
3月8日
课题 分数乘法（三）2 课时 2---2 课型 练习 授课时间 3.8 教学目标 1、使学生理解分数乘分数计算法则也适用于整数与分数相乘的原则，并正确进行计算。
2、能运用分数乘法解决一些简单的数学问题。
3、利用题目素材，培养学生热爱科学的精神。 教学重点 进一步理解分数乘分数的意义。 教学难点 熟练掌握分数乘分数的计算法则，正确计算。 学情分析 虽然学习了分数乘分数的计算方法，但学生掌握不够熟练，本节课将上节课出现的问题进行纠正，巩固分数乘分数的计算法则，强调计算过程中能约分的要先约分，结果是最简分数。 板书设计 分数乘法
用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
能
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第二周主题班-会.ppt
第二周主题班会2013年3月3;开学后同学们的表现进步之处：（;1、本周学习习惯养成教育：每日;关于周末补弱工作1、并不是每位;级部特别提醒1、早晨任何班级不;振虱钢仰拥贸藤贺曾徐憎碧琉久肯;一天，一只茧上裂开了一个小口，;接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了;这个人实在看得心疼，决定帮助一;他接着观察，期待着在某一时刻，;然而，这一刻始终没有出现！实际;这个好心好意的人并不知道，蝴蝶;有时候，在我们的生命中需要奋斗;Tell me, Ill f;一、学会对自己负责 世界冠;人要对自己负责 2007年7;2002年，杨扬为中国夺得冬奥;世界纪录举重冠军退役当搓澡工 ;群粪腿羹舔狈高刀遣弧出甸掇
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第二周教案.doc
第四节 热机
【教学目标】
1.知识与技能
①了解四冲程汽油机的基本工作原理。
②了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。
2.过程与方法
①通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
②利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
3.情感、态度与价值观
①通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。
②通过阅读扩展学生的知识面。
【教学重点】
【教学课型】：新课
课程目标导航：
【教学目标】：
1．常识性了解火箭的飞行原理。
2．常识性了解三级火箭的结构及采用三级火箭发射的优越性。
3．对学生进行爱祖国、爱科学的教育，激励学生为实现科学技术现代化而努力学习的热情
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第二周 找规律（二）.doc
第二周找规律（二）
专题简析：
对于较复杂的按规律填数的问题，我们可以从以下几个方面来思考：
1，对于几列数组成的一组数变化规律的分析，需要我们灵活地思考，没有一成不变的方法，有时需要综合运用其他知识，一种方法不行，就要及时调整思路，换一种方法再分析；
2，对于那些分布在某些图中的数，它们之间的变化规律往往与这些数在图形中的特殊位置有关，这是我们解这类题的突破口。
3，对于找到的规律，应该适合这组数中的所有数或这组算式中的所有算式。
例1：根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。
12
18
6
8
15
7
4
8
分析：经仔细观察、分析表格中的数可以发现：12+6=18，8+7=15，
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语文 第二周6节语 第二周6节.doc
语文 学科“情知课堂——我先学”教学设计
第 2 周 第 1 课时 授课时间：2014年3月10日
年级组 三年级 备课人 丑颖 复案人 刘艳芙 教学内容 4、珍珠泉 课 型 新授 备注 7 教学目标 1、初步认识抓住特点描述景物的方法。
2、运用读思结合的方法，边读边想象课文描述的情景，体会抓住特点表述景物的方法，借助多媒体课件感受珍珠泉的美丽和可爱。
3、体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱
4、培养学生寻根究底的创新精神。 教学重点难 点 重点：体会课文抓住了珍珠泉的特点来写，感受珍珠泉的美丽和可爱。
难点：体会课文抓住了珍珠泉的
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大上第二周教案大上第二周教案.doc
新密市实验幼儿园教育活动记录表
任课班级： 大 班 时 间： 2014.2.24 第二周
活动内容 语言《春节是个百音盒》 活动目标 1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中表达的欢快的新春气氛，并尝试朗诵儿歌。 2、借助歌曲、图夹文和同伴互动，勇于用一句话表达自己对春节的感受与想象。 3、能主动参与讨论，体验与同伴共同学习的快乐。 活动准备 1、事先让幼儿收集有关过春节的趣事。
2、歌曲《新年好》
3、课件《春节是个百音盒》、语言磁带（或光盘）。 活动过程 一、教师带领幼儿边唱边跳《新年好》，以轻松快乐的氛围引出活动。 1、教师带领幼儿随着音乐边唱
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第二周每日一练答案.pdf
9月16日每日一练答案
1.A
A．《背影》是散文；
B．正确；
C．正确；
D．正确。
2.B
A．正确；
B．《四世同堂》是小说，不是话剧；
C．正确；
D．正确。
9月17日每日一练答案
1.D
A．“咄咄逼人（duó）”读作“duō”；
B．“粗犷（kuàng）”读作“guǎng”；
C．“莅临人间（wèi）”读作“lì”；
D．正确。
2.A
A．正确；
B．语意重复，“大约”和“余”二去一；
C．缺少主语，去掉“随着”；
D．主语和宾语不一致，改为“国庆节张灯结彩的烈士公园”。
9月18日每日一练答案
1.C
A．否定失当，去掉“不再”；
B．缺少宾语，在“保护”后面加“意识”；
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运维部第二周学习.docx
运维部第二周学习
您的姓名： [填空题] *
_________________________________
工号： [填空题] *
_________________________________
电话： [填空题] *
_________________________________
1. 现场使用的安全工器具应（??）并符合有关要求。 [单选题] *
足够
有专人保管
合格(正确答案)
安全
2. 心肺复苏法救护伤员时，按压频率为（ )次/min。 [单选题] *
150
100(正确答案)
200
80
3. 测量接地电阻应使用（ )。 [单选题] *
工作票
操作票
口头或电
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天水4月第二周～检车员.docx
天水4月第二周～检车员
1. “四个自信”指的是（） *
A.道路自信(正确答案)
B.理论自信(正确答案)
C.文化自信(正确答案)
D.制度自信(正确答案)
2. “四个意识”指的是（） *
A.政治意识(正确答案)
B.大局意识(正确答案)
C.核心意识(正确答案)
D.看齐意识(正确答案)
3. “四个全面”战略布局是指（） *
A.全面建成小康社会(正确答案)
B.全面深化改革(正确答案)
C.全面依法治国(正确答案)
D.全面从严治党(正确答案)
4. 列检作业场按照生产组织要求，应采用（）?班制轮班方式，工作量较少的可采用三班制。 [单选题] *
A.四(正确答案)
B.倒
C.
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第二周便条、单据二5-6.ppt
便条、单据 便条、单据 教学目的及要求： 1.了解便条单据的作用及便条单据的成因。 2.掌握便条单据的写作格式，并学会写规范的便条、单据。 教学方法：讲解为辅，练习为主 教学课时：2课时 教学重点：便条和单据的区别。单据中的数字的用法，学会写大写数字的写法。 便条的定义: 一、便条 便条属于条据类应用文，是人们用于临时事务的一种最简便的书信。在日常生活中，有些事要向对方说明、介绍，或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做依据，都可以用这 便条的种类 便条的范围极广，一般常用的有请假条、留言条、托人办事条等。 便条的格式一般由标题、正文、结尾构成。