2016高考生物二轮复习课件之专题5-第2讲人体和动物生命活动的调节.ppt

2013高考生物二轮专题复习课件：5.2-动物和人体生命活动的调节.ppt 4．(2012·郑州高三质检)下图是反射弧的局部结构示意图。刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法正确的是(　　) A．电表②的指针将发生两次方向相反的偏转 B．通过检测①的电位变化和肌肉收缩，可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的 C．兴奋由b传导到c时，发生电信号—化学信号—电信号的转换 D．若肌肉收缩但电表②不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的【解析】　兴奋在神经纤维上双向传导且速度都是一样的，关键就是看刺激点到两电极的距离，当刺激点处于中点时，到两电极的时间相等，不偏转，A选项错误。刺激b点，①处检测不到电位变化(受突触的影响)，B选项错误。

2018-02-24 约5.31千字 50页立即下载

2015届高考生物二轮复习测试专题五第1讲动物和人体生命活动的调节(人教版).doc 2015届高考生物二轮复习测试：专题五第1讲 动物和人体生命活动的调节（人教版）专题突破练一、单项选择题 1．(2014·安徽，6)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是(　　) A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同答案　C 解析　A项，根据题意可知，狗听到铃声分泌唾液的过程是在非条件反射基础上逐渐形成的条件反射，反射弧的神经

2017-05-20 约5.75千字 7页立即下载

2025届高考生物二轮复习专题九动物和人体生命活动的调节学案.doc PAGE 26- 专题九动物和人体生命活动的调整 [考纲要求] 1．人体神经调整的结构基础和调整过程(Ⅱ)2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)3.人脑的高级功能(Ⅰ)4.脊椎动物激素的调整(Ⅱ)5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ) 细节拾遗 1．教材必修3P19“文字信息”：神经递质只能使下一神经元兴奋或抑制吗？提示：特定状况下，神经递质除了使下一神经元兴奋或抑制，在特定状况下，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。 2．教材必修3P19“相关信息”：列举神经递质的种类。提示：乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5羟色胺、氨基酸类、一氧化氮等。 3．教材必修3P21“旁栏思考”：说出在学习

2025-04-01 约2.18万字 26页立即下载

2016届高三生物二轮复习专题精讲五生命活动的调节第1讲人体的内环境稳态和动物生命活动的调节解释.ppt 1.激素的作用特点 (1)激素通过体液运输，能有选择地作用于靶器官、靶细胞。 (2)激素在完成调节作用后，即发生代谢性失活。 (3)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化，如含氮类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇类激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调节效应。 2.分级调节和反馈调节在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌(属于分级调节)，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌(属于反馈调节)，如图所示：注：TRH表示促甲状腺激素释放激素；

2017-05-04 约字 48页立即下载

高三生物二轮复习课件专题精讲专题五生命活动的调节第1讲人体的内环境稳态和动物生命活动的调节.ppt 3.研究动物激素与内分泌腺功能的常用方法 (1)在实际操作过程中，可能要综合运用多种方法。如摘除某种内分泌腺(如公鸡的睾丸)，一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素(如睾丸酮)，或重新植入该内分泌腺。 (2）比较幼小的动物一般不用摘除法或注射法，研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响就应该采用饲喂法。例 3 (2015·江苏锡常镇调研) 血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答下列问题： (1)由图可知，胰岛素降低血糖浓度的机理：胰岛素与细胞膜上的受体结合后，一方面促进合成，另一方面使增加，促进葡萄糖进入细胞。除图中所示之外胰

2018-04-12 约1.07万字 50页立即下载

【导与练】2016届高三二轮复习生物课件 专题四生命活动的调节 小专题10人体的稳态与免疫.ppt 归纳拓展 1.体液免疫与细胞免疫的过程比较 (1)T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥重要作用,因此,缺乏T细胞几乎无特异性免疫。 (2)抗原侵入机体后,首先体液免疫发挥作用,当抗原一旦侵入宿主细胞内,则通过细胞免疫发挥作用。 2.三看法辨别体液免疫与细胞免疫 (1)一看抗原的种类 (2)二看免疫细胞的种类 (3)三看免疫的结果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原→细胞免疫两种成分结合,形成了沉淀或细胞集团→体液免疫 3.判断细胞识别作用的技巧 (1)T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞具有识别抗原的功能。 (2)吞噬细胞无特异性识别功能,但能识别“非己”成分。 (3)浆细胞不能

2016-06-15 约字 34页立即下载

导与练2016届高三二轮复习生物课件专题四生命活动的调节小专题10人体的稳态与免疫.ppt 归纳拓展 1.体液免疫与细胞免疫的过程比较 (1)T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥重要作用,因此,缺乏T细胞几乎无特异性免疫。 (2)抗原侵入机体后,首先体液免疫发挥作用,当抗原一旦侵入宿主细胞内,则通过细胞免疫发挥作用。 2.三看法辨别体液免疫与细胞免疫 (1)一看抗原的种类 (2)二看免疫细胞的种类 (3)三看免疫的结果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原→细胞免疫两种成分结合,形成了沉淀或细胞集团→体液免疫 3.判断细胞识别作用的技巧 (1)T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞具有识别抗原的功能。 (2)吞噬细胞无特异性识别功能,但能识别“非己”成分。 (3)浆细胞不能

2017-05-31 约8.31千字 34页立即下载

【理想树600分考点 700分考法】2016届高考生物二轮复习 专题10 动物生命活动的调节课件详解.ppt 应试基础必备考点35 体液调节应试基础必备 (2)激素间的关系 ①协同作用：不同激素对某一生理效应发挥相同的作用。如：促进生长——生长激素和甲状腺激素；升高体温——甲状腺激素和肾上腺素；升高血糖——胰高血糖素和肾上腺素。 ②拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如：胰岛素和胰高血糖素。考点35 体液调节 (3)激素的化学本质 4.激素分泌的分级调节例：甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素的分级调节，也存在着负反馈调节，如图所示： ①甲状腺激素的分泌受垂体调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。 ②下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(TR

2017-05-06 约1.17万字 70页立即下载

2016届高三生物二轮复习 专题四 生命活动的调节 10 人体的稳态与免疫课件.ppt * 小专题10　人体的稳态与免疫知识·串联导思重点·提炼透析知识·串联导思重点·提炼透析考点一　内环境及其稳态典例引领 (2014新课标全国理综Ⅰ)已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题: (1)输入的葡萄糖进入细胞,经过氧化分解,其终产物中的气体可进入细胞外液,并通过循环系统运输到　　　　系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍,则会引起细胞外液的pH　　　　。? 【解题思路】 (1)葡萄糖在细胞内氧化分解产生的气体是CO2,CO2排出体外需要循环系统和呼吸系统的参与。细胞外

2016-11-04 约6.1千字 34页立即下载

高考生物二轮专题复习专题七动物生命活动的调节课件.ppt 2．“二看法”判断电表指针偏转(两电极均在神经细胞膜外)3．反射弧的结构与功能辨析根据以上方法，可以判断出A为________，B为____________，C为_________，D为__________，E为________。感受器传入神经神经中枢传出神经效应器4．探究兴奋的传导和传递模型(1)探究兴奋在神经纤维上的传导(2)探究兴奋在神经元之间的传递5．自主神经系统(即内脏运动神经)(1)自主神经系统(2)交感神经和副交感神经的相抗衡关系考向1|神经系统的组成和功能1．(2023·山东卷)脊髓、脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经

2025-03-29 约1.03万字 86页立即下载

2017届高考生物二轮复习 第1部分 专题讲练突破 专题5 第10讲人和动物生命活动的调节课件.ppt * 知识纵横排查核心考点突破高分平台限时规范训练 * 专题五　生命活动的调节 第10讲　人和动物生命活动的调节 [考纲热度]1.人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ(5年16考)2.神经冲动的产生和传导Ⅱ(5年29考) 3．人脑的高级功能Ⅰ(5年8考) 4.脊椎动物激素的调节Ⅱ(5年18考) 5．脊椎动物激素在生产中的应用Ⅱ(5年6考) [诊断知识盲点] 1．神经系统结构和功能的基本单位是神经元。(√) 2．最简单的反射弧由3个神经细胞组成。(×) 3．刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射。(×) 4．静息状态下神经细胞膜内为负电位，膜外为正电位。(√) 5

2017-05-18 约1.47万字 127页立即下载

2017届高考生物二轮复习 第1部分 专题讲练突破 专题5 第10讲人和动物生命活动的调节课件.ppt * 知识纵横排查核心考点突破高分平台限时规范训练 * 专题五　生命活动的调节 第10讲　人和动物生命活动的调节 [考纲热度]1.人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ(5年16考)2.神经冲动的产生和传导Ⅱ(5年29考) 3．人脑的高级功能Ⅰ(5年8考) 4.脊椎动物激素的调节Ⅱ(5年18考) 5．脊椎动物激素在生产中的应用Ⅱ(5年6考) [诊断知识盲点] 1．神经系统结构和功能的基本单位是神经元。(√) 2．最简单的反射弧由3个神经细胞组成。(×) 3．刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射。(×) 4．静息状态下神经细胞膜内为负电位，膜外为正电位。(√) 5

2017-04-22 约1.47万字 127页立即下载

课堂新坐标通用版2017届高考生物二轮复习专题限时集训9第1部分板块3专题9动物和人体生命活动的调节.doc 专题限时集训(九) (限时：40分钟) 一、选择题 1．(2016·湖北七校联考)某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但刺激右侧下肢有感觉，受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如图所示，其中③④分别表示腰椎部的神经中枢的背部侧和腹部侧，该病人受损伤的具体部位可能是(　　) A．①②　　　 B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥ C　[要保证反射的正常进行，反射弧必须保持完整性。人体的传出神经或神经中枢受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行。某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但刺激右侧下肢有感觉，说明该病人受损伤的具体部位可能是腰椎部的

2017-06-09 约5.78千字 7页立即下载

【师说】2016高考生物二轮复习 专题五 生命活动的调节 第1讲植物的激素调节课件.ppt

2016-12-16 约字 37页立即下载

二轮复习专题九动物和人体生命活动的调节.doc 高三生物二轮复习学案——专题九动物和人体生命活动的调节 PAGE PAGE 6 一、读背辅导书清扫盲点P50, 读书材料必修三第2章第1-2节教材的黑体部分的内容。二、典例剖析，强化记忆考点一通过神经系统的调节 典例剖析1　下图表示兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，回答有关问题： (1)甲图中①～⑤代表反射弧的组成部分，其中效应器是________(填序号)。效应器______________________________________________组成。 (2)若在甲图中①处给予适宜刺激，兴奋可传至效应器引起反应，则电流表A的偏转情况是_______________

2020-09-09 约2.99千字 6页立即下载