中学领导考核报告 [中学领导班子述职报告].doc

中学领导考核报告 [中学领导班子述职报告] **中学领导班子工作述职报告? 回顾一年来的工作，我校领导班子在市教育局的正确领导和关心下，在本校全体教师的支持下，忠于职守，务实工作，使**中学各方各面的工作取得长足的发展。下面，就一年来的工作情况进行汇报。 　　 一、办学方向与目标 2008年开始，我们提出努力实践“七个化”的工作目标。即德育工作目标化； 学校管理模式化； 教师整体素质专业化：教学设施现代化； 学生素质全面发展＋特长化； 教研成果实用化； 各项活动固定多样化。为了完成我们的目标，我们把确立“面向二十一世纪，走现代化教育之路”作为办学方向； 把探索构建一个以德育为核心，以培养“全面发展＋特长”，具有创新精神和实践能力的学生做为育人新模式； 发挥内部自身潜能，以人为本，明确办学思想，努力提高教育管理水平和教师的综合素质，以百倍的努力，发挥团结协作的团队精神，同心同德，开拓创新，锐意进取，务实求真，不断追求办学质量与效益，树立**中学新形象。努力把我校建成一所有实力、有影响、有前途的省级“示范学校”。 二、努力实现办学目标 1、形成较科学的管理体制。 我们的工作体现了“一个中心（以教育、教学和教改为中心）、二个转变（教师教学观念和工作态度、办学硬件配套的转变）、三个落实（目标落实、制度落实、责任落实）”。为此，我们先后制订了《教师业绩考评方案》、《**中学管理制度》。这些制度对校长、教导主任、教研组长、班主任、科任教师的职责做了详细的规定； 对德育、教学、体卫、美育、劳动教育等目标化、制度化，形成了规程； 对财务、校产管理、校园净化绿化、专用教室管理、宿舍管理、资料档案管理、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使学校各项制度更健全，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量教师的各项工作业绩，有效调动教师工作积极性。同时使全校师生能在稳定、有序的环境中工作学习，保证各项工作的正常开展。 　　2、努力培养一支德才兼备的师资队伍。 　　我们每学期都多次组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育的有关法规，学习胡锦涛主席提出的“荣辱观”，要求教师铭记“八荣八耻”，使教师明确作为一名人民教师的职责、要求与行为准则，树立敬业爱岗、教书育人的良好师德风范。我们在抓好教师的职业道德修养与提高德育工作能力的同时，把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，充分调动老师对做好德育工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。在业务工作能力方面，我们要求青年教师必须在两到三年内过好“备课、说课、上课、评课、操作”五关要求。为了尽快使教师过“关”，我们努力创设良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料复印供教师参阅； 订购 30多种教育、教学报刊杂志给教师学习； 青年教师每学期上一至二个汇报课； 三年以上语文教师每学期至少写四次下水文。我们还把每周星期一下午第二、三节固定为业务学习时间（内容有：说课训练、听评课、观看优秀录相课例、教师集体备课、作业批改及听课记录互相传阅、培优转差经验交流、专题讲座、先进教学、教改信息学习、专题研究情况交流等）。我们还请一些专家到校为教师讲学，开拓教师眼界，努力提高教师的综合素质。 　　3、积极开展群众性的科研活动。 　　开展教研工作是提高教师业务能力，促进教学质量提高的有效途经。因此，我们始终不渝地坚持走“以教带研，以研促教”的路子。针对传统陈旧的教学方法，我们在继承与发展中进行探究，对课堂教学进行分步改革。在开展“增强课堂密度，优化课堂结构，向四十五分钟要质量”，“优化课堂结构，构建课堂教学模式”的前两轮教研专题试验的基础上，我们提出“以学生为主体，教师为主导，把培养学生“自主学习、自主发展、自主创新”作为课堂教学模式的总目标，重点解决课堂教学“质”的问题。在开展专题试验中，我们班子精心策划、组织教师根据自身实际，选择合