2009年社会工作师(中级)实务全真模拟试题.doc

2009年社会工作师（中级）实务全真模拟试题 一、医务社会工作（20分） 小安是一名精神病患者，后来因病退学，经治疗后出院，但是朋友和同学纷纷疏远了他，邻居也常在背后指指点点，小安本身性格就比较内向，现在更加精神焦虑，陷入了情绪困扰，不得不经常吃药，但是社区缺乏相应的康复机构。小安后来又进入了精神卫生中心进行治疗，如今病情基本得到控制，他非常想尽快就业，但又缺乏专业技能。小安父母的精神压力也很大，没有信心也缺乏照顾小安的技巧，非常需要专业力量的介入。 问题： 1、从社会支持的来源看，小安康复的哪些支持存在不足？ 2、小安及家人的需要分别有哪些？ 3、整合小安及家人的需要，社会工作者如何设计“出院计划”的内容？ 二、社区社会工作（20分） 某社区，60岁以上老人占20％，他们文化水平比较高，健康良好 该社区因开发新建筑，出入人员多而杂，近期屡屡发生入室盗窃事件，社会工作者决定建立老年志愿者团体。 问题： 1、本案例中，社区工作的任务目标和过程目标分别是什么？ 2、本案中，在社区工作过程中，社会工作者应该采取哪些主要步骤完成上述目标？ 3、本案中，社会工作者应掌握哪些专业技术？ 三、矫正社会工作（20分） 小刘，父母离婚后随父亲和姐姐生活，家庭条件较差。父亲脾气不好，导致父子关系紧张。2005年，因严重犯罪被判入狱，但在狱中表现良好，多次被减刑，2008年假释出狱，回到社区。但是回到社区后，小刘的父亲对其置之不理，不予照顾，甚至多次指责小刘败坏家风，导致父子关系更加恶化。小刘很想找一份工作，但无一技之长，想做生意，又缺乏本钱，为此，小刘苦恼不已，情绪异常，参加社区公益劳动时经常迟到，社会工作者介入时，甚至表现出抵触心理。 问题： 1、小刘面临的问题和需要有哪些？ 2、本案中，社会工作者在和小刘建立专业关系的过程中需要运用哪些技巧？ 3、下列符合矫治社会工作价值伦理的是（ ）（请把正确选项直接填写在答题卡上的相应位置） A、社会工作者在评估小刘的问题和需要时应该区别对待，考虑其具体情况 B、社会工作者应接受小刘过去的犯罪事实 C、对于小刘参加公益劳动时经常迟到现象，社会工作者要了解其特殊原因 D、对于参加公益劳动，社会工作者应要求小刘任何情况下都不得缺席 E、社会工作者相信小刘是可以改变的 四、妇女社会工作（24分） 丽芬是普通的农村妇女，其丈夫没有固定工作，有酗酒的习惯，而且酒后经常对丽芬施虐，甚至毒打。丽芬是家庭的经济支柱，有一女儿，正因为丽芬生下的是女儿，所以她的丈夫和婆婆都认为是她的错。丽芬经常和同村的好姐妹们诉苦，但是他们都认为要顾及面子，家丑不可外扬，大都选择忍气吞声。丽芬曾无奈之下向妇联和派出所民警求助，但是却拒绝了他们的实质帮助。有段时间，丽芬因为不堪苦恼，几乎想自杀，她自己也越来越觉得这就是她的命，天生注定，不可改变，生女儿也是她的错。 问题： 1、根据增能社会工作的假设，丽芬的无力感是怎样形成的？ 2、在优势视角看来，丽芬的资源主要有哪些？ 3、本案中，如何运用女性主义社会工作的基本原则？ 4、从个人、小组、社区等三个层面，分析解决丽芬问题的简要策略。 五、社会工作实务通用过程：危机介入（16分） 某班20余名同学结伴春游，不幸遇到山体滑坡，三名同学遇难，后三人的遗体被找到，同学们大声痛哭，情绪失控。学校有关部门也紧急进行了处理。 问题：请以危机介入的基本原则为依据，设计以学生为对象的危机干预的内容。