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2002-2003学年第二学期语文教研组工作总结- .doc

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2002-2003学年第二学期语文教研组工作总结 2002-2003学年第二学期语文教研组工作总结 赵济生 本学期根据学校的发展,语文教研组重点做了以下几个方面的工作: 一、习新课程标准,立足教学实践,积极投身教科研。 新的课程标准从推行以来,我们在理论上的学习很多,基本解决了全组教师思想观念中与新课标精神不符的问题。老师们认识到了新课标的重要意义。但是,如何把观念的东西用天实践,让理论与实际结合起来,则需要每个教师亲身去实践,实践中摸索、体验。为了做好这一工作,我们全组教师都参与到“南京市初中语文探究性学习”的课题研究中。通过实践,教师的课堂教学内容与方式都发生很大的转变。4月份,在我校成功举办了一项全市课题研讨活动,有两们教师上了研究课,取得了很好的效果。 二、努力提高教师信息技术,提高教学效率。为了配合学校数字文化节活动,全组教师努力提高信息技术,虚心学习,勤奋钻研,许多教师制作出精美的课件,教研组的网盛装已初步建成。这些工作无疑对今后的教学工作非常有利。 三、抓好常规检查。为了把常规检查落实到实处。本学期制定了一些具体措施,以备课组为单位,每月由备课组长检查并反馈教师常规工作。对于常规工作中部分教师存在的问题,及时与本人沟通,要求其纠正并改进。这样的检查有利于及时发现问题,及时解决问题。 不可否认,半学期的教研组工作还存在着不足这处,下学期还需要进一步改进不足,提教研组全组教师的积极性,自觉性,努力做好工作,为学校新一轮发展做出我们的贡献。 绿化改造方案3篇 篇一:绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称:贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点:贵阳市瑞金中路51号 、建设单位:贵阳市第八中学校 、建设规模:约5826.6㎡ 、建设性质:绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况: 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一,2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进,具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴,是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土,但由于多年未中耕,土壤已全部板结,不利于植物的良好生长;对于植物的养护不周,造成大部分植物长势不好,严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点: 重点: 1、由于种植土已板结且土质本身不良好,严重影响到植物的生长成活,改造过程中需要更换种植土; 2、原有植物的清理和合理利用; 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置; 4、加大工程养护力度,保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点: 1、种植土的更换; 2、成品保护,由于是整改工程,在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果:根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点,本设计选择了大量乡土树种,可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害; 2、社会效果:为配合学校文化发展理念和校园建筑特点,本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种,既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求; 3、景观效果:在设计中,我们充分运用乡土树种各方面的特点,尽量密植,高低错落,既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限:2012年3月-2012年4月。 、建设范围:校园内所有绿化地,总面积约为3415㎡。 、建设布局:主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状:植物长势不好,生长凌乱,搭配混乱,没有应有的景观层次; 2、教学楼中心区:地被植物死亡严重,大部分土壤已全部暴露出来,景观效果很差; 3、课间休闲区:地被植物死亡严重,植物搭配没有层次,该区域窄而植物栽植混乱。 五、绿化效果方案对比分析 、大门左侧
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