七八年级第二学期期中考试质量分析总结报告.doc

抓双基、促发展、创佳绩 2011-2012学年第一学期第一学月七八年级考试质量分析总结报告 　　开学以来，经过全体教师的共同努力，教学管理工作在稳中求细中已步入正规化轨道，控辍意识、夯实双基意识、成绩质量意识、正当先进意识已深入人心，三环六步教学模式的运用大大提高了课堂教学的实效，教学质量逐步提高。今天我发言的题目是：抓双基、促发展、创佳绩 一、公布月考成绩 1、七、八年级学科成绩排序（只说名次） 2、七、八年级班级成绩排序（只说名次） 3、高分段各班人数分布情况 八年级：： （1）前120名8.1（9）8.2（10）8.3（9）8.4（9）8.5（11）8.6（6）8.7（13）8.8（13）较好班级8.8、8.7、8.5落后班级8.6。 （2）前160名：8.1（20）8.2（24）8.3（23）8.4（14）8.5（19）8.6（15）8.7（22）8.8（23）。 （3）与20人/班8.1（0）8.2（+4）8.3（+3）8.4（-6）8.5（-1）8.6（-5）8.7（+2）8.8（+3）。 七年级：前240名：（1）期中7.1（27）7.2（25）7.3（21）7.4（26）7.5（21）7.6（26）7.7（28）7.8（26）。与上期期末考试相比：7.1（+0）7.2（-2）7.3（-1）7.4（+1）7.5（-6）7.6（+1）7.7（0）7.8（+7）。 （2）与25人/班比：7.1（+2）7.2（0）7.3（-4）7.4（+1）7.5（-4）7.6（+1）7.7（+3）7.8（+1）。进步大的班级7.8， 4、（1）优秀个人峻峰、梦婕、晓鹏、瑞宽，郑涛、玉明、刘波、小倩，伟峰、振玉、明雪、德胜、玉芬、谢校、玉平、勇强、明波、谢丽、尹飒 （2）教学成绩优秀班级：8.8、7.1、8.2、7.7、8.7、7.6 5、成绩低于0.9的教师有建国、红伟、益红、匡俊、云亭、子君（7.8）、鹏立（7）、万青、新锋、花圃（7）、秀丽，上期期末和本次期中低于0.9的教师是建国王老师、匡尊刘老师，低于0.9的班级有瑞丽的8.4、英才8.5、金海7.5、元吉7.8两次都低于0.9的班级瑞丽的8.4班、英才的8.5 6、开学以来各班流失学生数7.1（0）7.2（1）7.3（0）7.4（0）7.5（3）7.6（0）7.7（0）7.8（2）8.1（3）8.2（1）8.3（4）8.4（4）8.5（6）8.6（3）8.7（4）8.8（1）巩固比较好的班级7.1、7.3、7.4、7.6、7.7、8.2、8.8，比较差的班级7.5、8.5、8.4、8.3、8.7。 二、学期以来的做法 　（一）教学管理： 开学以来，学校面貌焕然一新，教学规范，教师的工作责任感普遍增强，教学研究日渐浓厚，良好的校风已经形成。突出表现主要有以下几点： 1、以双争双树为载体，实施学校领导模范带动，促使教师积极教学。 2、狠抓教学常规不放松，每周教学常规检查来看，教师备课、作业批改、单元过关等严格按照要求进行，并做好分析、反馈工作。 3、以磨练县达标课教师落实“三环六步教学模式”课堂教学为抓手，推动我校课堂教学改革。 　　 4、强化教学教研，责任落实，分工到位。本期以来学校领导深入教学第一线，经常随机深入教师课堂听课，评课、检测课堂效果，与教师们一起研究教学工作，使学校教育教学工作井然有序，教学质量稳步提高。 5、抓住薄弱学科不放松 坚持英语周周清，重点学科的抽考，真正落实三清。 6、狠抓学生学习常规的落实，尤其在学生早读习惯的培养上，谢校长、徐校长和各位班主任都能勤下班、早下班，入班立即想办法引导、督导学生，学生基本养成起床铃响7分钟内入班，入班后读书能做到字字清晰，句句响亮，声声入耳，效果很好。 （二）教师敬业精神强，尤其是以下同志特别突出峻峰、晓鹏、志刚尚栓、玉明政涛英才刘波小倩红颜谢丽明波伟峰瑞丽振玉德胜明月秀丽玉芬等 （三）大部分备课组群策群力，毫无保留做到资源共享，特别是备课组长更是能顾全大局，从不做多做少，这一点在显的更为突出。例如：备课组老师，协调能力强，点子多，肯吃苦，在的带领下，我们年级备课组非常团结，合作非常愉快，而且成绩有了很大的提升。尽管我们在教学上整体，但也有不尽人意的地方。（）同一年级、同一学科落差比较明显。 数学落差比较大，希望组长会同年级好好坐下来分析分析，问题究竟出在哪儿，平时的集体备课、集体研讨是不是到位，课堂、作业、补差各个环节是否有漏洞。希望有关老师做好准备，分析原因，向说明情况；希望我们多关心，多给予他们帮助，同时落后的老师要多反思，要迎头赶上；（）学科落差大导致了班级总分落差就比较大，责任到底在谁？恐怕不能将所有的责任都推给班主任，我们任课老师有责任有义务来分担。但我们班主