多彩音乐剧雪绒花.ppt

多彩音乐剧 《雪绒花》 多彩音乐剧 《雪绒花》 多彩音乐剧 《雪绒花》 多彩音乐剧 《雪绒花》 多彩音乐剧 《雪绒花》 多彩音乐剧 《雪绒花》 多彩音乐剧 《雪绒花》 设计理念 板书设计 教学过程 学法指导 教法说明 教材分析 雪绒花 教材分析 教材地位和作用 学情分析 教学重难点 教学目标 教材地位和作用 教材地位：本节内容在本单元以及接下来的学习中都具有不容忽视的重要地位。 教材作用：学好本节课将会为同学们以后的识谱、歌唱打下坚实的基础。 1.八年级学生的生理、心理日趋成熟。 2.初步了解了一定的音乐基础知识。 3.对音乐情绪的把握和表现能力方面还有待提高。 学情分析 教学重难点 重点：有感情地 学 唱《雪绒花》 难点：感知 音乐要素（如：节奏、力 度、速度等）在音乐中的表现作用 情感目标 知识目标 技能目标 教 学 目 标 演示法 讲授法 游戏教学法 教 法 说 明 欣赏法 练习法 学 法 指 导 作业： 教学过程 ★ 师生问好，集中精神 ★ 音画激趣，导入新课 ★ 学习新歌，突出重点 ★ 视频欣赏，情感升华 (欣赏法 演示法) 音画激趣，导入新课 雪绒花 雪绒花，又名火绒草，它是奥地利的国花。雪绒花浑身雪白，远远望去，就像穿着雪衣。雪绒花的花语是重要的回忆，世界经典曲目《雪绒花》被称为奥地利的非正式国歌，在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生雪绒花生长在艰苦的高山上，常人难得一见，所以见过雪绒花的都是英雄。美国影片《音乐之声》将其作为插曲，更使它的名字家喻户晓。 引出课题，简介《雪绒花》 注意：1.坐姿要正，要直 2.吸气要深，呼气要匀 3.声音要连贯、平静、柔和 学习新歌，突出重点 发声练习 . . 聆听、思考 1.听拍子。 这首歌几拍子？强弱规律怎样？划拍子？ 2.听情感。 这首歌情绪怎样?用自己的表情表示出来。 3.听力度、速度。 歌曲大致应该用怎样的力度、速度演唱。 视唱乐谱 雪绒花 3 4 . . 3 - 5|2--|1-5|4--|3-3|3 4 5|6- -|5--| 雪 绒 花， 雪 绒 花， 每 天 清 晨 欢 迎 我。 3 - 5|2--|1-5|4--|3 -5| 5 6 7|1--|1--| 小 而 白， 纯 又 美， 总 很 高 兴 见 我。 2055|765|3 - 5|1--|6-1|2-1|7-7|5--| 雪 似的 花 朵深 情 开 放， 愿 永 远 鲜 艳 芬 芳。 3-5|2--|1-5|4--|3- 5|5 6 7|1--|100|| 雪 绒 花， 雪 绒 花，为 我祖 国祝 福 吧！ 1=C — . . . . . . . . . . . ︵ . . 朗诵歌词 1=C — 雪绒花 . . 3 - 5|2--|1-5|4--|3-3|3 4 5|6- -|5--| 雪 绒 花， 雪 绒 花， 每 天 清 晨 欢 迎 我。 3 - 5|2--|1-5|4--|3 -5| 5 6 7|1--|1--| 小 而 白， 纯 又 美， 总 很 高 兴 见 我。 2055|765|3 - 5|1--|6-1|2-1|7-7|5--| 雪 似的 花 朵深 情 开 放， 愿 永 远 鲜 艳 芬 芳。 3-5|2--|1-5|4--|3- 5|5 6 7|1--|100|| 雪 绒 花， 雪 绒 花，为 我祖 国祝 福 吧！ 1=C — . . . . . . . . . . . ︵ . . 3 4 学唱歌词 1=C— 4 3 雪绒花 3 - 5|2--|1-5|4--|3-3|3 4 5