科学五年级上册《食物链及食物网》课件.ppt

“螳螂捕蝉，黄雀在后”;大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米， 虾米吃泥巴;它们之间有什么样有趣的关系呢？;10化学教育 刘华 2012.11.29.;生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 ; 我们在一簇花丛中发现了下面这些生物，讨论一下，这里的小动物他们吃什么？他们有什么样的食物关系？按照谁被谁吃的序，用简单的文字很箭头表示这种关系。;蔷薇;; 在自然界里，同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？;生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：生产者?? 消费者 。 说说什么是生产者，什么是消费者？;食物链中能自己制造食物的生物 叫做生产者; 大???数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。;1、上面这条食物链中，谁是生产者？谁是消费者？;是不是食物链，为什么？; 不对！因为食 物链应该是植物 开始的;田野里的食物网; 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。;情景一：现在很多人喜欢吃蛇肉，有一天蛇群遭到人类攻击，被大量捕杀。请扮演蛇的学生使劲拉扯，请其他生物们体验你有什么感觉？观察一下，有什么变化？;情景二：因为蝗虫喜欢会使稻谷减产，人们痛恨蝗虫，把大量的化学药品撒到蝗虫身上，不幸，蝗虫全部被消灭了。请蝗虫退场退出游戏，请生物们观察 ，又有什么变化？;保护自然环境,珍惜每一种生物;作业：;再见;谢谢