北京电影学院 动画学院 游戏设计 考研招生人数.pdf

【动画学院】 院 系：动画学院 研究方向名称：游戏设计 研究方向介绍： 游戏设计方向包括各种类型游戏在各平台的游戏及互动作品的 策划、美术设计及制作。 业务课一名称：艺术与电影基础理论 业务课一介绍： 艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究， 描述其现象和规律的学科。它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在 其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律，而且还是艺术工作 者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思 想和观念源泉。因此，艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电 影艺术相关专业的学生的必修课。 业务课二名称： 命题创作 业务课二介绍： 游戏设计方向的命题创作主要以相关类型游戏的美术设计（包括 游戏场景、角色、道具等）为考察方式，旨在了解考生的专业程度及 专业面，发现学生潜能。 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯.贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 《电影史：理论与实践》 （美）艾伦、戈梅里 著李迅译 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+ 【中西文论】+ 【文艺理论】+ 【艺术理论内部试题库】 + 【电影基础理论内部试题库】 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2016年北京电影学院 【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内 部资料 艺术意象？意识构思中的意象同艺术作品中的意象有何区别和联系？ 艺术意象这个概念在习惯上主要有两种用法。一是指 “意中之象”，即艺术学在 艺术构思当中，出现于心中而尚未表现出来的形象。它属于作者意识中的“象”， 还没有物化为可视可闻的感性形象。艺术意象的另一种解释为 “寓意于象”。即 指艺术作品中寄寓着艺术家思想情感和审美趣味的特定物象。它是已经通过艺术 语言表现出来的艺术形象，这种意象由意与象两部分统一构成，所谓 “意”，指 人的意志 思想，情绪 理想 旨趣等，是包容着理智和情感的一种复合性心理 构成。所谓 “象”，即指客观的、具体的、感性的物象。当然，上述两种意象从 根本上说是一致的，并有密切联系的。因为艺术家构思中的意象最终总要物化为 艺术作品申可感的意象，丽艺术作品中的 “寓意之象”，其实仍是艺术家构思的 产物，归根结蒂他仍都是艺术家主观情思同客观物象的有机统一。 艺术批评的功能艺术批评的功能，主要体现在以下三个方面: （1)对艺术作品而言，艺术批评够作出深入的分析和判断，指出其艺术特色，揭 示其审美意，评价其审美价值，使其审美潜能得封充分释放。 (2)对艺术创作而言，艺术批评能够通过有效的信息反馈，予以积极的推进。艺 术批评是艺术传播信息反馈的重要途径之一。能帮助艺术家更深刻地认识艺术规 律，也更深刻地认识自己。所以贺拉斯把艺术批评比之为 “磨刀石”，它虽不能 直接切割东西，却可以使刀更锋利，使艺术创作更成熟。 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： （3)对艺术鉴赏而言，艺术批评能够通过对艺术作品的理性分析评价，加以正确 的引导。艺术鉴赏是一方个人的审美天地。然而，与艺术作品之间深层审美沟通 的建立并不是一件轻而易举的事情。而艺术批评却可以实现对艺术作品的深层透 视，将一般接受者难以达到的审美层面开掘出来。艺术批评的理性深度可似为接 受者的鉴赏活动带来宝贵的启示和实际的帮助。北影专业课考研咨扣扣 1658245343与专业课老师在线答疑互动。 雕塑艺术的特征 (1)物质与技艺的统一。 在所有造型艺术中，物质材料对审美效应制约最大的是雕塑和建筑，不同的物质 材料，对于雕塑晶的外观、气质、风格等均能产生巨大的影响，玉石、大理石 象牙 青铜 泥土等，其本身就蕴含着不同的审美意味。此外，技艺对于雕塑艺 术也有重要作用，除了艺术创作所需的审美经验和艺术构思外，技巧性 制作性 对雕塑也必不可缺，雕塑创作本身 ·就带有某种艺术制作的味道，雕塑家