【原创精品课件】苏教版 生物 选修1 ：分离特定的微生物并测定其数量.ppt

菜 单 课时作业 课前自主导学 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 SJ· 生物 选修1　生物技术实践 1.2 分离特定的微生物并测定其数量 一、涂抹平板法或混合平板法分离细菌 表面或里面 菌落 琼脂固体 涂抹平板 混合平板 二、选择培养分离 营养 敏感性 适合 抑制 数量 平板稀释法 1．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌吗？ 【提示】　标准的单个菌落中只含有一种细菌。 2．如果要分离厌氧菌，应在什么条件下培养？ 【提示】　在无氧条件下培养。 三、观察各种微生物形成的菌落 固体 肉眼 特定 稳定 分类、鉴定 四、仅以尿素为氮源的土壤微生物的分离、培养与数量测定 振荡 无菌 无菌水 10－3 3 均匀 3个 涂抹 37 ℃ 30～300 菌落平均数 稀释倍数 五、分离土壤中能分解纤维素的微生物 选择 应用 设计与实验 结论与反思 1．每种培养基都只适合一种微生物的特殊营养需求。(×) 【提示】　常常能适合一些微生物生长，而另一些微生物的生长会被抑制。 2．要选择培养分离能固氮的微生物应选用含氮的培养基。(×) 【提示】　要选用无氮的培养基。 正误判断 3．在固体培养基上形成的单个菌落即为纯培养物。(√) 4．经过选择培养分离平板上出现30个菌落最好。(√) 【提示】　在平板上出现了30～300个单个细菌菌落为宜。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 SJ· 生物 选修1　生物技术实践