4生肖的联想.ppt
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生肖的联想.ppt
思考与讨论 1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？ 2.能否举生活和社会上的实例谈一谈，这种想象力与创造力的发展对于我们未来的道路具有怎样的重要作用。 生 肖 的 联 想 作业建议： 任选材料和方式，巧妙联想，大胆创意，设计一件以生肖为题材的作品。 生 肖 的 联 想 设计制作：刘赏 * * * 生 肖 的 联 想 圆白菜是浑圆的球体，表面叶子有些松动，自然搭盖在上部，把菜根部钻两个浅洞，左右各嵌一个葡萄珠，看看像不像一只小猪？ 生 肖 的 联 想 生
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《课生肖的联想》课件.ppt
**********************课生肖的联想课生肖的联想是一个有趣的主题，可以激发学生的想象力和创造力。生肖是中华民族传统文化的重要组成部分，每个生肖都有其独特的性格和寓意。课程目标11.了解生肖文化学习生肖的历史起源，了解生肖动物的特点及其文化意义。22.掌握生肖性格深入了解十二生肖的性格特点和不同年份生肖的性格差异。33.应用生肖知识将生肖知识应用到人际交往、事业发展、婚姻配对等方面。44.提升生活智慧通过学习生肖文化，提升对自身和他人性格的理解，改善人际关系，提升生活幸福感。生肖的历史由来1古代起源生肖起源于古代中国，最初用作纪年和纪时工具，并与星象学和五行学说相结合。2十二
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《生肖的联想》教案.doc
《生肖的联想》
校级公开课
执教人：李祖能
2012年12月6日
课型：欣赏 造型
教学目标：
知识与技能：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧
过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。
情感、态度与价值观：感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。
教学重点：利用不同的材料展开联想
教学难点：
根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型
教学环节：
一、导入新课
通过“咖啡广告”“电视台台标”“绿盛校徽”的造型让同学们展开联想，拓展学生灵活思维，激发学生学习兴趣，引出课题《生肖的联想》。
在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白
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《生肖地联想》课件2.ppt
生肖的联想 * * * * * * * 生 肖 的 联 想 看一看 想一想： 这些云彩让你联想到什么？ 在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。 生 肖 的 联 想 生 肖 的 联 想 十二生肖 生 肖 的 联 想 试着用这个长方形联想出生肖的形象 生 肖 的 联 想 生 肖 的 联 想 生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想呢？ 水果蔬菜 生 肖 的 联
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《生肖的联想》精品课件.pptx
观看视频：了解十二生肖
生肖的联想
头上尖尖角，胡子白花花。大红冠子花外衣，要比漂亮我第一。模样似人树上走，家中没有山里有。（打一动物）猜猜看
十二生肖子鼠 丑牛 寅虎 卯兔辰龙 巳蛇 午马 未羊申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
联想联想是从一种事物想到另一种事物的思维活动。现实存在的想象想象是主观意愿对事物的加工。现实不可能完成的联想和想象都是美术创作构思的重要方式。联想与想象的区别
生活中有哪些地方运用了联想呢？
这些云彩让你产生联想吗？
在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我
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《生肖的联想》精品课件 (1).pptx
生肖的联想人美版七年级上
提问：同学们看出它像那种动物？
提问：同学们知道十二生肖有哪些动物呢？
生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想呢？
联想试着用这个长方形联想出十二生肖的形象
水果联想十二生肖
水果联想十二生肖
蔬菜联想十二生肖
水果蔬菜联想十二生肖
天然材料联想十二生肖
我们的手
这是手的造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜艳的三原色夸张地表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点。
生活用品
欣赏图片
想一想：随意放在台面上的眼镜让你联想到什么？
让我们一起来看一看其他同学的作品。
思考与讨论：1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？就是要多观察生活，多思
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[最新]13.4生肖的联想.ppt
生肖的联想 ; 请大家观察图中的白云像什么？
你平常是否也会发现类似这样有趣的现象呢？ ; 发现即是创造
发现——关注——联想;狗的联想;狗的联想;狗的联想;狗的联想;狗的联想;羊的联想;鸡的联想;鸡的联想;作业要求：
任选材料和方式，巧妙联想、大胆创意，设计一件以生肖为题材的作品。;学生作业;学生作业;学生作业;学生作业;学生作业;学生作业;学生作业;设计制作:
高丹杰
2011年11月30日
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生肖的联想-2016.pptx
粮中七年级三班
生肖的联想
第1课时
子．鼠
子夜阑珊独醒时
一天喜乐我先知
丑．牛
众生得福我为牛
耕遍山原万里畴
寅·虎
一声长啸谷生风
独步山林盖世雄
卯．兔
性灵识就存三窟
智比群英堪自夸
辰．龙
化石何曾似画龙
腾云驾雾本无踪
已．蛇
千年修得灵珠现
倒海翻江跃巨龙
午．马
竹批双耳峻
风入四蹄轻
未．羊
咩声唤起三阳泰
大地春回遍绿茵
申．猴
金睛看透宦沉浮
可恼人间冠沐猴
酉．鸡
平生未许轻言语
金口一啼万户开
戌．狗
灵耳敏嗅似骄狼
出入家门好忠良
亥．猪
家肥屋润丁财旺
尚无凡事挂心肠
第2课时
十二生肖传说
传说中有一年，玉皇大帝过生日，下令让所
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《生肖的联想》优秀教案.docx
《生肖的联想》优秀教案 《生肖的联想》教案 教材分析： 本课主要突出从学生熟悉的身边的设计案例入手，了解生活中的生肖联想，理解生肖联想的概念和方法，了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。让学生有具体的体验，有共鸣，有需求，这样他们才会有兴趣参与本课的学习中。 教学目标： 1、 掌握联想的技巧和方法。 2、 了解生肖造型的知识和特点，并进行联想和创作。 3、 增强学生对创作的意识和对生活的热爱。 教学重点与难点： 重点：开阔学生的思维空间，进行生肖联想的创造，将所学的知识应用于生活。 难点：根据不同材料的特点，灵活创作生肖造型。
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生肖的联想课件.ppt
生 肖 的 联 想 项链儿经盘卷就摆 放成一条银灰色的 小蛇。原因是细长 柔软的特点容易使 人联想到蛇。 生 肖 的 联 想 利用自行车的车把 和车座摆出羊头的 造型，十分巧妙有 趣。 4.我们的手 生 肖 的 联 想 这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜艳的原色夸张地表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点。 生 肖 的 联 想 生 肖 的 联 想 .能否举生活和社会上的实例谈一谈，这种想象力与创造力能否为我们的生活服务？ 仿 生
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生肖的联想课件介绍.pptx
单击此处添加副标题汇报人：XX生肖的联想课件介绍
目录课件内容概述壹课件结构设计贰教学目标与方法叁课件技术特点肆课件适用人群伍课件使用反馈陆
课件内容概述章节副标题第一章
生肖文化起源生肖起源于中国，最初与古代的天文历法和农业生产紧密相关，用以纪年。十二生肖的起源生肖文化随着历史发展而演变，不同朝代对生肖的解读和应用各有特色，反映了社会变迁。生肖在历史中的演变生肖动物往往与民间传说和神话故事相结合，如鼠咬天开、牛耕田地等，富有文化内涵。生肖与民间传说010203
生肖与传统文化介绍生肖的历史渊源与文化背景。生肖起源阐述各生肖的象征意义与传统文化内涵。生肖象征
生肖的象征意义每个生肖都有其独特的
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《生肖的联想》教案1.doc
《生肖的联想》
教材分析：
本课主要突出从学生熟悉的身边的设计案例入手，了解生活中的生肖联想，理解生肖联想的概念和方法，了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。让学生有具体的体验，有共鸣，有需求，这样他们才会有兴趣参与本课的学习中。
教学目标：
1、了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧；
2、了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作；
3、感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。
教学重难点：
教学重点：
1、利用不同的材料展开联想
2、开阔学生的思维空间，进行生肖联想的创造，将所学的知识应用于生活。
教学难点：
根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型
教学过程：
1、导入
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13.4生肖的联想.ppt
思考与讨论 1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？ 2.能否举生活和社会上的实例谈一谈，这种想象力与创造力的发展对于我们未来的道路具有怎样的重要作用。 生 肖 的 联 想 作业建议： 任选材料和方式，巧妙联想，大胆创意，设计一件以生肖为题材的作品。 生 肖 的 联 想 设计制作：刘赏 * * * 生 肖 的 联 想 圆白菜是浑圆的球体，表面叶子有些松动，自然搭盖在上部，把菜根部钻两个浅洞，左右各嵌一个葡萄珠，看看像不像一只小猪？ 生 肖 的 联 想 生
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生肖的联想教案.docx
生肖的联想教案
??一、教学目标
1.知识与技能目标
学生能够了解生肖的起源、顺序及相关文化内涵。
掌握不同绘画工具和材料的使用方法，通过联想创作出生肖主题的绘画作品。
学会运用线条、色彩、形状等元素来表现生肖的特征和个性，提高造型表现能力。
2.过程与方法目标
通过欣赏、讨论、观察等活动，培养学生的观察能力、分析能力和创新思维能力。
在创作过程中，引导学生发挥联想和想象力，尝试不同的表现手法，提高学生的艺术实践能力。
组织学生进行作品展示与评价，锻炼学生的表达能力和自我评价能力，促进学生之间的交流与学习。
3.情感态度与价值观目标
激发学生对中国传统文化的热爱之情，增强民族自豪感。
培养学生
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七年级美术上生肖的联想教案.doc
第4课 生肖的联想
学科：美术 班级：七（5）班 授课人：范孝云
授课时间：2014年10月16日周四上午第一节
教学目标：
1、 了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧。
2、了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。
3、感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。
教学重点难点：
重点：利用不同的材料展开联想。
难点：根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型。
教具准备：
课件、相关资料及图片、少量的蔬菜水果。
教学过程：
一、导入新课：
通过多幅“云”的造型展开联想，激发学生兴趣，引出课题《生肖的联想》。
在自然与生活中，