感恩父母和爱同行.ppt

感恩父母 与爱同行;教学目标： 通过生动活泼的形式，抒发感激父母 的感情，表达感恩的心。让孩子感激父母 的关心呵护，感激社会上所有关心、爱护 我们的人。让同学们了解别人对自己的付 出，以一颗感激的心去面对新的挑战，迎 接新的考验。 ; 教学重点： 1.让学生知道自己 的成长离不开家庭，体会父母的疼爱之情，感受父母的养育之恩。 2.教育学生用恰当的方式去感激、尊敬和关心父母。;教学难点:教会学生如何孝敬、关心父母。 教学方法： 启发式教学 讨论式教学 教学准备： 1．搜集感恩的事例和名言。 2.　多媒体、音乐《世上只有妈妈好》、《游子吟》、歌曲《感恩的心》　;3. 回忆父母对自己关怀备至的具体事例。 课时计划：1课时 教学过程： 一、 歌曲导入 1.（师):同学们,上课之前我们 欣赏歌曲《感恩的心》。 2.我们都被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。;我们今天学习的主题就是—学会感恩 （师）：咱们跟着音乐一起来唱一唱, 好吗？（点击多媒体） 二、揭示课题: 1.（师）：父母的爱就像永远的丰碑，妈妈的爱是大海，宽广而深厚；爸爸的爱是高山，深沉而雄浑，普天之下每一位父母都深深的疼爱着自己的子女。;请听小故事：《古老而永恒的丰碑》。 之一：在贵州发生的缆车事故中，缆车 以 疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间， 一对夫妇同时举起两岁半的儿子结果夫妻 双双遇难，而儿子却安然无 恙。 之二：当年唐山大地震中， 人们在清理废墟时，发现一 ;位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。 2.我的名字因我精彩。 （师）：感谢父母，是他们给了我们生命，养育我们成人。只因为我有泰山一般稳当的父爱，只因为我有流水般轻柔的母爱，才有今天健全的我。在孩子出生之前，父母就已经迫不及待地开始;幻想孩子们的性格和未来，因此，我们的 名字中就常常包含了父母对我们的希冀。 你们的名字有什么特别的含义呢？ 三、故事会 1.哪位同学愿意上来讲一讲？ （请两位同学上来讲故事） ; ;③（师）：通过刚才同学们的表演，我们深深的体验到父母是那样的疼爱子女。 四、阅读文章，激情明理 1．（师）：接下来，我们来听一个真实的故事。（点击多媒体） 2．（师）：听了这个真实的故事， 哪位同学能谈一谈自己的感受？ ;3．小资料 （师）：不仅在中国，全世界的人们为了表示对父母的敬意，特别创立了母亲节、父亲节。 ①你们知道，最令父母高兴的事是什么？ ②你们知道，最令父母操心的事是什么？ ③你们知道，最令父母生气的事是什么？ ; 4．（师）：老师也来采访大家，看看你们是否真的领会到父母对子女的这份深爱。（请学生上讲台进行采访） 5．（师）：同学们，你们要知 道，父母之所以会为你们高兴、 操心、生气，都是因为父母处 处关心你们。 ;　;2.（师）：父母爱护子女，子女同样孝敬父母，这是我们中国人的优良传统。（点击多媒体）想一想： ①父母下班回来，你主动递一双拖鞋、送杯茶，父母是什么心情？ ②你把整齐的房间搞得乱七八糟，父母是什么心情？ ;③父亲外出工作很长时间没回家，写封 信向他汇报自己的生活和学习情况，父 母是什么心情？ ④你放学后迟迟没回家， 父母不知道你在那里? 会是什么心情？ （同样四人为一个小组互相讨论） ;六．总结 1.（师）：同学们，唐朝的孟郊曾经写了一首古诗，赞颂了母爱父心的伟大，我们知道是哪一首吗？ （生）：《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖。”（点击多媒体） 2．（师）：同学们，古往今来人们讴歌母爱的伟大，赞颂父爱的深沉;因为这是人类的根基。对于母爱、父爱的 体会,你们有着独特的敏感，因为你们所处 的年龄是享受爱最多的时候，你们最需要 也最能体会这爱的情感。爱是给予，爱是 奉献,不仅母爱、父爱是这样，我们人人都 应献出爱心，人间才能充满快乐。 ;3.感谢无边，一句话语、一个行动、一种情怀，都能表达感谢的真谛；感谢无痕 ，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。让我们怀着 一颗感恩的心，用平实的话 语和实际行动表达出发自内 心的谢意吧。学会感恩吧！;让我们的生活永远充满关怀，充满真情， 充满爱心,充满温馨！ （特别温馨提示）： ①回家后，要深深地拥抱自己的母亲，轻轻的告诉她“我永远爱你”。 ② 今年的母亲节快要到了，亲手为自己的母亲准备一份礼物。;谨以此诗献给普天下所有的父母们： 有一个词语最亲切， 　有一声呼唤最动听， 有一个人最要感谢， 有一种人最应感恩， 她就是——“母亲” 他就是——“父亲” 妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了 我； ;爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我； 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我； 爸爸的皱