【倍速课时学练】九年级化学上册《6.1 燃烧与灭火》课件1 （新版）鲁教版.ppt

倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 李吉麟 制作 第一节 燃烧与灭火 课时1 第六单元 燃烧与燃料 能归纳出这些物质燃烧时的相同特点 吗？ 温故知新 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 镁条在空气中燃烧 * 一、燃烧 总结归纳 通常所说的燃烧，指的是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光发热的氧化反应。 * * 实验内容 实验现象 原因 【1】分别在酒精灯上点燃木条和玻璃棒 【2】点燃两支蜡烛，其中的一支罩在玻璃杯下 【3】分别在酒精灯上点燃木条和煤块 着火点指的是可燃物燃烧所需的最低温度，是物质的一种固有属性，一般情况下不会改变。 木条燃烧，玻璃棒不燃烧 玻璃棒不具有可燃性 罩在玻璃杯下的蜡烛很快熄灭 木条比煤块更容易燃烧 没有了氧气 不同物质燃烧所需要的最低温度不同 探究燃烧的条件 实验探究一 * 二、物质燃烧的条件 （1）物质具有可燃性（可燃物） （2）可燃物要与氧气接触 (3)可燃物的温度达到其自身的着火点 总结归纳 这三个条件必须同时具备燃烧才能发生吗？ * 温馨提示： 白磷着火点为40℃， 红磷的着火点为240℃。 实验现象： 铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧 深入探究 80℃ 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟 * 1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ 2、为什么热水里的白磷不燃烧？ 3、你能想办法让热水里的白磷燃烧吗？ 讨论交流 白磷没有与氧气接触 温度没有达到红磷的着火点 向烧杯中通入氧气 80℃ * 2、火柴点燃时为什么火柴头竖直向上时会燃烧不旺甚 至熄灭，而火柴头斜向下方却可以燃烧旺盛？ 学以致用 1、使物质燃烧应具备的条件（ ） A、只要有充分的氧气 B、只要是可燃物质 C、只要是可燃物达到了一定的温度 D、可燃物达到了一定的温度，并有充足的氧气 D * 震惊中外的大兴安岭森林大火 * 据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾888485起，死亡24564人，伤43422人，直接经济损失116.4亿元。 * 1、楼房着火 2、油在锅里着火 3、酒精灯失火 4、森林着火 5、油罐着火 覆盖沙子 隔绝氧气 常见的火灾 灭火的方法 灭火的原理 讨论交流 喷水 用锅盖盖灭 用湿抹布盖灭 将火场树木砍掉 降低温度 隔绝氧气 隔绝氧气 移走可燃物 * 遇到火险你有哪些自救或救助的方法？ 拓展延伸 安全常识 * * 今天，我知道了…… 我学会了…… 我还收获了…… 对老师、对同 学、对自己尽情 畅谈吧！ * 1、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃现象的相同点是 （ ） （A）都产生热 （B）都发光 （C）都很剧烈 （D）都需达到着火点 A 学以致用 * 2、不能考虑用于油井灭火的措施是（ ） （A）设法阻止石油喷射 （B）设法使火焰绝空气 （C）设法降低石油着火点 （D）设法降低油井温度 C 学以致用 * 3、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内： （A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低于着火点 ①油锅着火时，加上锅盖 （ ） ②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ） ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ） ④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ） A C A B 学以致用 * 4、成语“釜底抽薪、杯水车薪、星火燎原、风助火势”包含了什么化学道理？ 学以致用 * 1、课下上网查询“常见灭火器的灭火原理和适用范围。 （中国消防网/） 2、课下查找我校存在哪些消防安全隐患，什么地方应放灭火器？放何种灭火器？ 课下作业 * 谢谢！ * * * 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 李吉麟 制作 * *