珍惜时间,合理安排学习时间讲解.ppt

珍惜时间，合理安排学习时间;思考：你觉得哪个孩子更聪明，为什么？ ;环节一：感悟时间;任选一物，用恰当的比喻来诠释时间的内涵。;时间如流水。如果你不珍惜它，它就会“飞流直下三千尺”，势不可挡。 ; 时间是一去不复返的无价之宝，我们要珍惜时间，珍惜每一个今天。;环节二：惜时行动;一分钟，全国人民可以创造330万元产值。 一分钟，炼钢工人可以生产钢材106吨。 一分钟，农民可以生产粮食750吨。 一分钟，电子计算机可以运行60亿次。 一分钟，激光可以走100万公里。; 珍惜时间体现在善于有效利用零星时间。 ;（1）你认为小莉这样做合适吗？为什么？ （2）如果是你，你又会怎么做呢？; 珍惜时间体现在合理安排时间，这样不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。; 遇到下列情况，你会怎样处理？ 1.下午第四节课排球操训练，学校要求快速集合站队；有些同???还没有去找老师改错。 2.周一早上要升旗，时间紧急，主席台卫生没打扫好；周末的家庭作业还没有交上。 3.放学站队，大多数同学已经排列整齐；个别同学还在闲聊。 ;“轻、重、缓、急”; 合理安排时间，要做好计划，分清事情的轻重缓急，排好先后顺序。;课堂调查： ▲你在什么时间精神最好？ ▲你在什么时间记单词和文言文？ ▲你有什么兴趣爱好，安排在什么时间？; 合理安排时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。;珍惜时间， 合理安排学习时间;时间 时间像调皮的精灵，来去无踪，看我们怎样驾驶、操纵。 一松手，它就从身边溜走，紧握它，就像抓住了飞驰的马鬃。 它给我们满头的白发，也能使我们返老还童。 它让幻想结成丰硕的果实，也让丰满的果实腐朽化脓。 时间，从不伺候那些“老爷”，说空话的人，拖拉的作风，你要捉弄它，它就把你捉弄。