狮王进行曲电子档.doc

广德县桃州镇小蜜蜂幼儿园 中班音乐欣赏：狮王进行曲 授课教师：何明珠 活动目标： 感受乐曲的风格，感知狮王威武雄健的形象。 探索用动作、表情、嗓音等表现音乐。 体验想象、创造和表演的快乐。 活动准备： 《狮王进行曲》音乐、动物头饰、ppt《狮王进行曲》 活动过程： 谈话导入，激发幼儿兴趣 师：小朋友们，昨天老师听到了一首好听的音乐，今天何老师特意带来和小朋友们一起分享，你们先听一听，听完了告诉何老师当你听到这首音乐时你都想到了什么？ 师：音乐放完了。听完音乐后你们都想到了什么？给你们什么样的感觉？ 教师小结：有的小朋友说他听到音乐时想到了××，还想到了××，是因为我们听的这段音乐是属于比较低沉的一种类型，所以小朋友们会想到×××× ，但是，这段音乐究竟讲了什么？现在，我们再来听一听和小朋友们说的一样吗？ 二、欣赏音乐，用不同形式感知作品 （一）完整欣赏音乐，初步感知音乐的变化。 1.师：我们听的这段音乐是来自着名音乐家圣桑作品《动物狂欢节》中的一段，叫《狮王进行曲》，在这段音乐的背后有一个故事，现在老师就给大家讲一讲，故事的名字叫《狮王大游行》（播放ppt狮王进行曲讲故事）。 2.教师简单讲述故事。 狮王大游行 在一片茂密的大森林里，住着一个狮子大王和许多小动物，这一天他们要参加动物狂欢节。突然，小猴从树上掉下来，他大叫道：“狮王驾到。”只见威武雄健的狮子大王来了！哦，它多厉害呀，看起来多么威严。！小动物们都不敢正面看他一眼，只能悄悄跟在他后面。它一边走，一边大声吼叫着，吼声一声比一声响亮。听到第一声吼声，小动物们有的害怕；听到第二声吼叫声，小动物们很害怕；听到第三声吼叫声，小动物们非常害怕；听到第四声吼叫声，小动物们害怕极了，吓得浑身发抖，吼声震撼了整个森林。狮子大王说对小动物们说：“今天是动物狂欢节，我不吃你们。”小动物听见了非常高兴，围着狮王跳起了舞。就这样狮子大王走进森林深处参加动物狂欢节了。 3.师：你们刚才在故事里听到了什么？他们在做什么？（对了有猴子、狮子）现在老师请小朋友学学狮子是怎么叫的? 4.师：音乐中主要讲了谁？（引导幼儿之间互相说一说）。狮子大王是在哪一段音乐时出场的?又是在哪一段音乐时吼叫？ （二）分段欣赏理解音乐 欣赏第一段： 1、你觉得音乐中小动物们在干什么？ 2、听音乐做动作。 欣赏第二段： 1、你觉得这段音乐是在讲什么？（狮王在走路、吼叫） 2、狮王是怎么走路的呢？我们来学一学。（模仿狮王走路） 3、狮王吼了几次呢我们再来仔细听一听。 4、小动物们是怎样迎接狮王的？ 欣赏第三段： 1、狮王是怎么吼叫的？ 2、配上音乐，集体模仿狮王吼叫。 三、愉快表演音乐会情景请小朋友一起扮演小动物在音乐的伴奏下与狮王共舞。 1、幼儿分角色完整表演音乐会情景。 师：狮王走来时，小动物可以做哪些动作？狮王吼叫时，小动物又可以做哪些动作？ 2、分角色表演：教师扮演狮王，幼儿扮演小动物进行表演。 3、幼儿扮演狮王，教师和其他幼儿扮演小动物完整表演。 4、带领幼儿扮演“狮王”听音乐离开活动室。（活动自然结束）